Assistência Estudantil do IFFar apresenta relatório durante reunião do Codir

O relato englobou análises do número de auxílios concedidos desde 2011 e da eficiência dos programas; e um panorama do atual processo de seleção, realizado durante as últimas semanas. A apresentação dos dados foi feita pelo diretor de Assistência Estudantil do IFFar Hermes Uberti.

O professor Hermes Uberti exibiu e analisou os números totais de benefícios concedidos de 2011 a 2022 (veja os números abaixo). Considerando essa série histórica, é possível verificar que a concessão de auxílio cresce até 2016. Passado esse período, ela diminui e se estabiliza entre 2017 e 2019. De acordo com o diretor da Assistência Estudantil, esse período coincide com a implementação da lei do teto de gastos pelo Governo Federal.

Os anos seguintes, de 2020 e 2021, foram os anos da pandemia de Covid-19. Nesse período, houve um aumento expressivo no número de benefícios concedidos. Hermes Uberti explicou que uma das razões que possibilitou esse crescimento foi o fornecimento de alimentação: com as unidades fechadas, os alunos recebiam apenas os insumos, e não as refeições prontas.

No ano passado, a concessão de auxílios novamente teve uma queda significativa. O número de benefícios concedidos foi de 1625, menor que o número registrado em 2013. O professor Hermes Uberti explicou que o contexto para 2023 é ainda pior, e que “o cenário é muito desafiador”.

Confira abaixo os números apresentados – de acordo com o diretor de Assistência Estudantil do IFFar, esses números referem-se ao total de benefícios concedidos, e não de alunos beneficiados. Há alunos que acumulam mais de um benefício.

• 2011: 910
• 2012: 1093
• 2013: 1905
• 2014: 2304
• 2015: 2401
• 2016: 2646
• 2017: 1913
• 2018: 2248
• 2019: 2114
• 2020: 3354
• 2021: 2411
• 2022: 1625

Auxílios da Assistência Estudantil é fator de permanência de estudantes

Após a apresentação dos números, Hermes Uberti fez uma análise da eficácia e da efetividade da concessão de auxílios da Assistência Estudantil para estudantes do IFFar. O professor explicou que, no contexto de sua apresentação, a eficácia e a efetividade equivalem à permanência e ao êxito dos estudantes.

De 2017 a 2022, 10713 estudantes do IFFar receberam auxílios. Destes, 9616 permaneceram na instituição, o que equivale a um percentual de 90,67%. Do total de estudantes que receberam auxílio, 7832, ou, 82,08%, obtiveram aprovação total durante o semestre ou concluíram o curso. O diretor de Assistência Estudantil explicou que nesse último dado, foram contados apenas os alunos que obtiveram aprovação total. Ou seja, se o aluno fez 10 disciplinas e aprovou em 9, por exemplo, ele não é contado nesse último percentual.

A partir desses números, Hermes Uberti avalia que a concessão de auxílios da Assistência Estudantil é fator de permanência e êxito de estudantes do IFFar. Os dados mostram que, de cada 1000 estudantes, 906 permanecem na instituição ao longo do ano letivo e 820 aprovam e concluem os seus cursos.

Em 2023, a seleção para concessão de benefícios foi dividida em duas partes. A primeira foi realizada nas últimas semanas. O processo teve a inscrição de 1048 estudantes, das quais 974 são válidas (74 foram realizadas por alunos que já recebem o auxílio e não precisavam ter feito uma nova inscrição). A divulgação dos resultados finais dessa seleção se dá no mês de abril.

IFFar vai participar da Comissão Organizadora da Feira do Livro de Santa Maria

Durante a continuação da 1ª Reunião Ordinária do Codir também ocorreu a apresentação de pautas da Pró-Reitoria de Extensão. Na ocasião, a pró-reitora de Extensão do IFFar Ângela Marinho anunciou que a instituição vai fazer parte, pela primeira vez, da Comissão Organizadora da Feira do Livro de Santa Maria. Também fazem parte da organização do evento a Prefeitura Municipal de Santa Maria, a UFSM e a Universidade Franciscana (UFN).

De acordo com a pró-reitora, a participação do IFFar será mais tímida devido a escassez de recursos orçamentários. No entanto, como contrapartida, a instituição vai dispor de um espaço para que servidores autores de livros possam realizar o lançamento de obras durante a Feira. Nos próximos dias, será formalizado um convite para que servidores de todas as unidades do IFFar possam manifestar interesse na utilização desse espaço.

Ângela Marinho também apresentou dados da submissão de propostas de projetos aos editais de fomento lançados pela Pró-Reitoria de Extensão neste ano. No total, foram submetidas 203 propostas. Como comparação, em 2022 haviam sido inscritas 153. O crescimento foi de 33%.

A pró-reitora de Extensão também fez um relato de ações recentes envolvendo o projeto de implementação do Geoparque Raízes de Pedra. Saiba mais sobre essas ações nos links abaixo:

• Criação de campus em Santa Maria é tema de reunião com parlamentar (durante a reunião, o projeto do Geoparque Raízes de Pedra também foi um dos assuntos tratados);
• Campus SVS sedia aula inaugural do Curso “Território que se educa” (o curso tem o objetivo de formar professores e gestores de municípios que compõem o território abrangido pelo Geoparque);
• IFFar recebe Selo ODS Educação em Brasília (o projeto do Geoparque garantiu ao IFFar o recebimento do Selo ODS Educação em Brasília).

1ª Reunião Ordinária do Codir – a primeira parte do encontro ocorreu no dia 8 de março. Devido a extensão da pauta e a disponibilidade de horários dos gestores, a continuação da reunião foi adiada para esta quarta-feira (22). Além da Proen e da Proex, a PRDI também apresentou pautas relacionadas ao Programa de Gestão e Desempenho do IFFar, aos Processos Seletivos e aos Planos de Ação das Unidades. Acompanhe a nossa página para saber mais sobre essas pautas.

As duas partes da reunião foram transmitidas ao vivo pela WebTV do IFFar. As gravações podem ser conferidas no Youtube. As informações completas sobre o Codir, incluindo o calendário das próximas reuniões está disponível neste link.

Saiba mais

• Codir discute Orçamento para 2023, atuação da Copsia e etapa regional dos JIFs (relato da primeira parte da reunião publicado no dia 8 de março);
• Codir aprova flexibilização de número de matrículas para abertura de turmas (relato da 1ª Reunião Extraordinária do Codir, realizada em 28 de fevereiro).

Secom