Instituto Federal Farroupilha

No início de julho, entre os dias 5 e 6, o Instituto Federal Farroupilha promoveu o I Encontro de Coordenadores de Licitações e Contratos do IFFar. O evento teve como objetivo disseminar novos conhecimentos, reavaliar fluxos e alinhar entendimentos referentes a questões tais como: implementação da IN 05/2017; aplicação de penalidades; comissão de padronização do descritivo de materiais; e implantação do SIG/SIPAC.

A partir dessas e outras temáticas, o encontro gerou os seguintes encaminhamentos:

• formação efetiva de uma equipe de capacitação para cursos na área de licitação e contratos em todo o IFFar;
• formação de grupo de trabalho permanente para padronização institucional de descritivos de itens adquiridos e contratados (catálogo de material do SIG);
• compromisso da gestão dos campi e reitoria em realizar ações de sensibilização para atendimento à IN 05/2017;
• atualização dos manuais de licitações e de contratos.

Desenvolver, a partir de práticas de letramento literário, produções textuais em língua espanhola em diferentes formatos é o principal objetivo do projeto “Caminos: abordagens sobre cultura, letramento literário e multimodal no ensino de espanhol”, coordenado pela professora Carla Klôs Schoninger, do Campus Panambi. 

De acordo coma professora, o projeto objetiva resgatar a língua espanhola e as culturas que a permeiam, principalmente na América Latina. Nos encontros semanais, são estudados textos de gêneros diversos e principalmente literários. Também acontecem momentos de conversação, estudo gramatical e apresentações de trabalhos por parte dos alunos. O ponto alto dos encontros fica por conta da visualização de vídeos produzidos especialmente para o projeto, elaborados por pessoas que vivem ou já viveram em países que possuem o espanhol como língua oficial.

O projeto atende a dez participantes, dentre servidores e alunos dos cursos técnicos e superiores do campus, e conta com o apoio de Iasmin Assmann Cardoso, aluna do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, como bolsista voluntária. Caminos vem sendo desenvolvido desde abril de 2017 e transcorrerá até o final do ano.

Espera-se que através das práticas de leitura em espanhol e estudos culturais, os alunos identifiquem os diferentes recursos semióticos e seus significados no todo textual, além de serem capazes de fazer uso do texto escrito, imagem, elementos gráficos, som e fala, através da produção de vídeo, abrangendo o letramento multimodal. O material em vídeo, produzido ao final do projeto, poderá ser utilizado em outras instituições de ensino como suporte para o ensino de línguas.

As professoras do Campus Santo Augusto Lizandra Forgiarini Lucca e Téoura Benetti desenvolveram com os alunos do 2º ano do Curso Técnico em Administração, dentro das disciplinas de Produção e Arte, um projeto de construção de objetos de Mobiliário Urbano com materiais reutilizáveis, como pneus e pallets.

A turma foi dividida em sete equipes, sendo que cada uma ficou responsável pela construção de um banco, pufe ou plataforma, que comportasse no mínimo seis pessoas, para uso coletivo em áreas de lazer, a serem instalados na instituição para serem utilizados por alunos e servidores.

Segundo a professora Lizandra, alguns materiais foram doados e outros financiados pelos professores e pela direção do campus, bem como a premiação de 1º e 2º lugar.  Os critérios de avaliação foram a apresentação do projeto e a avaliação dos produtos (criatividade, acabamento, complexidade, design e ergonomia).

No dia 13 de julho, foi divulgado o resultado da premiação: em 1º lugar ficou a equipe que construiu uma mesa feita de pallet com um guarda-sol e seis bancos feitos com pneus, composta pelos seguintes alunos: Géssica da Veiga, Tiago Jungblut, Mayra Duncke, Natália Pezzini, Gabriela Cavalcante, Christian Piesanti e Eduardo de Freitas; já em segundo lugar, ficou a equipe que construiu uma mesa de pallet com bancos de pneus formada pelos alunos: Bruno Telles, Valdemir Nunes de Miranda, Gabriel Motta Luft, Edson Bidinha, Geovane Correa, Diogo Weich e Alyson Bueno.

A professora Lizandra explica que a ideia do projeto surgiu através da PPI - Prática Profissional Integrada, presente no Projeto Pedagógico do Curso, em que as atividades devem contemplar mais de uma disciplina, e também da necessidade de preencher os espaços de lazer destinados aos alunos com bancos e mesas. 

O PRÓ-REITOR DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA no uso de suas atribuições, torna público o Resultado dos Recursos e a Lista Definitiva de Inscritos, referente ao Edital nº 271/2017, que rege o Processo Seletivo para o Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Gestão e Negócios do Instituto Federal Farroupilha 2017/II – Campus Santa Rosa.

Até o dia 1º de agosto, servidores do IFFar podem se inscrever no curso de Fiscalização de Contratos Administrativos, que será realizado de 2 a 4 de agosto no Campus Panambi. A capacitação será ministrada pelo Coordenador de Contratos do IFFar, Jonathan Correa. Os participantes que comprovarem no mínimo 75% de presença receberão certificado com carga horária de 20 horas. As inscrições devem ser realizadas no SIGGP Capacitações --> Inscrições -->Realizar Inscrição.

Refletir sobre as situações concernentes às temáticas de gênero, sexualidade e violência nas escolas foi o tema do capítulo do livro publicado por Gabriela Sevilla, docente de sociologia do Instituto Federal Farroupilha – Campus Panambi. O texto “Expectativas para a formação continuada e à distância de professoras/es dos temas do gênero e da sexualidade: breves comentários”, foi redigido em parceria com Catharina Silveira, e trata da experiência no curso de formação continuada ofertado a professores da Educação Básica da região metropolitana de Porto Alegre.

O capítulo do livro foi publicado pela Tomo Editorial, de Porto Alegre, e integra a série “Educação em Temas Sensíveis”. Os volumes 1 e 2 são dedicados à “Educação em Direitos Humanos” e “Educação em Gênero e Diversidade”, respectivamente. 

Ascom Campus Panambi

 Nos meses de agosto, setembro e outubro a Coordenação de Ações Inclusivas (CAI) do Campus Panambi realizará a III Edição do ComViver, atividade de formação que possui o intuito de discutir e problematizar os processos de inclusão e diversidade na contemporaneidade, sobretudo no contexto escolar.

Neste ano, o evento é aberto à participação do público externo, que pode se inscrever como ouvinte ou para apresentar trabalho em um dos Grupos de Trabalho, que contemplam temáticas adjacentes ao mote central do evento: "Inclusão e diversidade: desafios, discursos e contextos".Os encontros formativos ocorrerão nos dias 23 e 25 de agosto, 04 e 05 de setembro, 05 e 06 de outubro, sempre das 19h às 22h30min, nas dependências do campus. Todos os participantes com frequência igual ou superior a 75% de participação receberão o certificado de 24 horas de atividades.

Informações complementares sobre o evento podem ser obtidas em comviver20172.000webhostapp.com/ e as inscrições devem ser realizadas via e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.. O prazo para inscrição de trabalhos encerra-se no dia 7 de agosto e as inscrições para ouvintes vão até o dia 21 de agosto.

O ComViver é uma ação da CAI e de seus núcleos inclusivos: Núcleo de Apoio a Pessoas de Necessidades Educacionais Especiais (NAPNE), Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) e Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual (NUGEDIS).

 Detalhes sobre a programação do ComViver 2017

O evento ofertará palestras, sessão de filmes com debates e comunicações orais organizadas por Grupos de Trabalho: GT1 – Formação de Professores em uma perspectiva inclusiva; GT 2 – Políticas Públicas afirmativas; GT 3 – Inclusão e diversidade no mercado de trabalho; GT 4 - Olhares sobre a inclusão escolar e as diversidades; GT 5 – Inclusão escolar e TICS.