Instituto Federal Farroupilha

A PRÓ-REITORA DE EXTENSÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições, torna pública a Retificação do Edital 260/2017, de 28 de junho de 2017, que rege a Seleção Simplificada de Bolsistas do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego – PRONATEC, do Instituto Federal Farroupilha – Professor – Cursos Técnicos.

O PRÓ-REITOR DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições legais, torna público o resultado final da presente chamada para o Processo seletivo para concessão de bolsas do programa institucional de bolsas de iniciação científica (PIBIC-EM) do CNPq para projetos de pesquisa ranqueados no edital 013/2017 do IF Farroupilha de acordo com as disposições dos referidos Programas, Resolução Normativa 017/2006 do CNPq e deste edital.

O PRÓ-REITOR DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições legais, torna público o resultado final da presente chamada para o Processo Seletivo para concessão de bolsas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC, PIBIC-af e PROBIC) e Tecnológica (PIBITI e PROBITI), para projetos de pesquisa ranqueados no edital n° 013/2017 do IF Farroupilha de acordo com as disposições dos regulamentos dos referidos Programas, CNPq e FAPERGS.

A PRÓ-REITORA DE EXTENSÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições, torna público o Resultado dos Recursos e a Classificação Final, referente ao Edital nº 141/2017, de 05 de abril de 2017, que rege a Seleção de Ações do Programa Institucional de Apoio ao Desenvolvimento e Integração da Faixa de Fronteira Farroupilha, conforme RESOLUÇÃO AD REFERENDUM CONSUP Nº 04/2016.

O  PRÓ-REITOR  DE ENSINO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA – IFFar, no uso de suas atribuições, torna pública a Lista Preliminar de Candidatos Inscritos referente ao EDITAL Nº 230/2017, DE 14 DE JUNHO DE 2017.

O IFFar lançou mais um livro sobre o universo do ensino. Dessa vez, a publicação coloca em debate a atuação de professores no Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Jovens e Adultos na Formação Inicial e Continuada - PROEJA FIC. 

O conjunto de artigos publicados tem o objetivo de divulgar conhecimentos construídos e ressignificados na área de Educação de Jovens e Adultos (EJA), escritos a partir da experiência no curso de capacitação em PROEJA FIC, realizado no Campus Santa Rosa nos anos de 2010 e 2011. Tal curso contou com a participação de professores da rede municipal de ensino da cidade e de servidores do campus responsáveis pela implementação de cursos FIC na unidade. 

A formação abordou diversos temas relacionados à Educação de Jovens e Adultos: desde o projeto pedagógico, a organização curricular, a legislação, o planejamento, a avaliação até o trabalho desenvolvido com detentos por meio do PROEJA FIC Prisional. Os textos não contemplam apenas uma perspectiva teórica sobre tal modalidade de ensino, mas trazem experiências e vivências de professores-educadores de diversas áreas do conhecimento. 

O livro foi organizado por servidores da Pró-reitoria de Ensino do IFFar e está disponível na forma digitalizada em anexo. 

Não é novidade para os alunos do professor de Língua Portuguesa, Língua Espanhola e Literatura do Campus Santo Augusto, Edevandro Sabino, a presença de músicas nas aulas. Segundo ele, a música desenvolve habilidades, curiosidade, imaginação, estimula o aluno a observar, questionar e investigar e, além disso, propicia o entendimento de todo o processo de construção do conhecimento de forma descontraída.

No início do ano, Edevandro realizou um trabalho com os alunos do 1º ano do Curso Técnico em Administração integrado ao ensino médio. A proposta apresentada para a turma consistia em reescrever a famosa história da música Eduardo e Mônica contada em versos pela Banda Legião Urbana.

Conforme Edevandro, durante a produção desse trabalho, foram destacados os elementos da narrativa como: narrador, tempo, espaço, personagens, entre outros. Além disso, também foi oferecida a oportunidade para que os alunos pudessem mostrar toda a sua criatividade, dando para essa conhecida história outros desfechos tão interessantes quanto o original.

O professor acredita que a música facilita o processo de aprendizagem como instrumento para tornar a escola um lugar mais alegre e receptivo. “Atividades com música permitem aos alunos conhecerem melhor a si mesmos e também a comunicação com o outro, contribuindo de maneira facilitadora de descontração, como reforço no desenvolvimento linguístico e socioafetivo do aluno”, destaca Edevandro.

Outra atividade interessante foi desenvolvida pelo professor na mesma turma: a produção de pequenas histórias em quadrinhos recontando o descobrimento do Brasil, baseados na Carta de Pero Vaz de Caminha. Com esse trabalho, foi possível desenvolver dois conteúdos em uma mesma atividade: a literatura e o gênero textual.

Para Edevandro, a leitura da Carta de Caminha, por se tratar de um texto antigo e denso, muitas vezes se torna algo cansativo para os estudantes. A atividade foi a maneira encontrada para deixar o conteúdo mais atrativo. A atividade foi realizada em grupos: os estudantes se envolveram com a proposta, e cada grupo retratou um trecho aleatório da Carta. "Foi gratificante acompanhar o engajamento da turma, que além de estudar um conteúdo que contribui para o desenvolvimento e conhecimento cultural, ainda se divertiram com a atividade", afirma o professor.

Os trabalhos sobre a música Eduardo e Mônica e as Histórias em Quadrinhos sobre o descobrimento do Brasil estão expostos em um painel no hall de entrada do campus. 

No dia 26 de junho, a equipe da Pró-reitoria de Extensão realizou uma fala para alunos e professores do Curso de Gastronomia do Campus São Borja sobre Empresas Juniores (EJ) e sua importância na formação acadêmica.

Os professores Adriano Fontoura e Rafael Bonadiman apresentaram a Instrução Normativa n° 02/2016/PROEX, que normatiza a criação, atribuições e funcionamento das Empresas Juniores no Instituto Federal Farroupilha, além de exporem aos participantes a natureza e o objetivo das EJ, as quais devem ser educacionais e não lucrativas. Também foi trabalhado o projeto de criação das EJ, a estrutura administrativa, as relações entre a EJ e a instituição, a alocação de recursos físicos e financeiros  e o processo de acompanhamento destas empresas ligadas ao IFFar.

Os professores enfatizaram que no Campus São Borja já está em funcionamento a primeira EJ do IFFar e que o objetivo é criar uma cultura empresarial nos campi, melhorando a qualificação técnica dos estudantes e, por consequência, o desenvolvimento regional. A PROEX está realizando visitas aos campi do IFFar, motivando os estudantes para que se interessem pela criação de Empresas Juniores e para que desenvolvam, assim, o espírito empreendedor.  

A PRÓ-REITORA DE ENSINO SUBSTITUTA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições, torna público o Resultado dos Recursos e a Lista Definitiva de Inscritos ao Edital de Transferências Internas e Externas, Reingresso e Ingresso para Portador de Diploma, para os Cursos Técnicos de Nível Médio e Cursos Superiores do Instituto Federal Farroupilha – IF Farroupilha, para ingresso no segundo semestre de 2017 (Seleção 2017/I).