No decorrer do mês de dezembro de 2017 a Diretoria de Educação a Distância (DEAD), em consonância com a Próreitoria de Ensino (PROEN) do Instituto Federal Farroupilha (IFFar), promoveu a “II Edição do Curso de Formação Continuada 2017: reforçando a prática e ampliando conquistas na EaD”.

Elaborado pelos coordenadores pedagógicos da DEAD, Daniela Cherobini Cargnelutti e Lucas Visentini, o curso foi ministrado totalmente a distância, por meio do Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem (AVEA) MOODLE, integralizando a carga horária de 60 horas.

Com elevado índice de permanência e êxito, a referida formação continuada teve como público-alvo os atores envolvidos na EaD do IFFar, tais como​ Coordenadores de Polo, Coordenação de Professores-Mediadores, Professores-Formadores e Professores-Mediadores que já atuam no contexto da EaD do IFFar ou que atuarão no Curso Técnico em Informática ofertado pelo IFFar na modalidade EaD, via Rede e-Tec: Cursos Subsequentes.

Segundo a Diretora de Educação a Distância (DEAD), Carla Costa, “a iniciativa da PROEN/DEAD em realizar formações a cada ingresso de alunos e professores mediadores vai ao encontro da institucionalização da EaD, na qual um dos pressupostos é a formação e capacitação de toda equipe multidisciplinar envolvida nos cursos dessa modalidade, em concordância com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2014/2018”.

A avaliação dos ministrantes da “II Edição do Curso de Formação Continuada 2017” Daniela Cherobini Cargnelutti e Lucas Visentini em relação aos resultados alcançados pelas ações pedagógicas desenvolvidas no decorrer do curso é extremamente positiva, ao se considerar os conhecimentos construídos e as reflexões realizadas pelos participantes com a mediação pedagógica necessária para que os objetivos educacionais propostos pelo curso fossem alcançados com sucesso. 

E, também, por acreditarem que quando são oportunizados momentos de discussão e reflexão sobre a prática profissional de cada ator envolvido na EaD, estaremos construindo bases mais sólidas para que os mesmos possam enfrentar os desafios diários com mais criticidade, seriedade e tranquilidade, além de participar ativamente no processo de ensino-aprendizagem do seu contexto de trabalho.

Daniela Cherobini Cargnelutti e Lucas Visentini

Coordenação Pedagógica – DEAD/IFFar