O IFFar – Campus Santo Augusto retomou nessa quarta-feira, dia 21 de junho, as atividades do Projeto de Extensão Pé na Estrada, com a visita de um grupo de 105 alunos, do 7º ao 9º ano do ensino fundamental, do município de Miraguaí.

O grupo, formado por alunos da Escola Municipal Lenira de Moura Lutz, do Instituto Educacional Estadual Fagundes Varela, da Escola Estadual de Ensino Fundamental Pontão dos Buenos e da Escola Estadual de Ensino Fundamental Osmar Hermann, foi acompanhado pela Coordenadora do Eixo de Gestão e Negócios, professora, Lizandra Forgiarini Lucca e pelos alunos do curso técnico em administração, Bruna, Luana, Camila, Sebastião, Talia e Thais.

Os visitantes participaram de manhã de uma palestra no auditório sobre “Formação de Lideranças”, ministrada pela professora Lizandra. Na sequência, os alunos do curso técnico em administração, fizeram a apresentação dos cursos oferecidos, falaram sobre os benefícios e vantagens de se estudar no IFFar e levaram o grupo para conhecer a infraestrutura da instituição. Antes de voltarem para casa, no início da tarde os estudantes participaram no pátio do campus de uma dinâmica descontraída sobre liderança.

O projeto Pé na Estrada, desenvolvido pela instituição desde 2015, tem o objetivo de fomentar integração dos cursos oferecidos pelo IFFar - Campus Santo Augusto, aproximando a comunidade acadêmica da comunidade externa, oportunizando espaços de discussão, interlocução, divulgação, oficinas, relato de experiências, socialização, troca de saberes e formação permanente.

O público alvo são alunos de 9º anos do Ensino Fundamental, EJA Ensino Fundamental e 3º ano do Ensino Médio de escolas municipais e estaduais de 18 municípios da região: Alegria, Ajuricaba, Braga, Campo Novo, Chiapetta, Crissiumal, Coronel Bicaco, Ijuí, Inhacora, Humaitá, Miraguaí, Redentora, Santo Augusto, São Martinho, São Valério do Sul, Sede Nova, Tenente Portela e Três Passos.

Segundo a coordenadora do projeto, professora Simone Beatriz Nunes Ceretta, além da aproximação, o projeto objetiva também, criar um espaço de debate, relato de experiências, interlocução, troca de saberes e fazeres, entre a comunidade acadêmica e comunidade geral.