Seminário de Gestores do Ensino discute transformação de dados em ações pedagógicas

^{Gabriel Adolfo Garcia, apresentou a conferência “Muito além dos gráficos: como transformar indicadores em ação” durante o X Seminário de Gestores do Ensino.}

A programação iniciou na tarde desta quinta-feira (2) com a recepção das unidades do IFFar e a abertura oficial, que contou com a fala da pró-reitora de Ensino, professora Patrícia Metz Donicht, e do pró-reitor de Desenvolvimento Institucional e reitor substituto, professor Carlos Rodrigo Lehn.

Para a pró-reitora de Ensino, Patrícia Metz Donicht, o Seminário se consolida como um espaço estratégico de integração e fortalecimento do trabalho pedagógico no IFFar. Segundo ela, a escolha da temática deste ano buscou justamente alinhar análise de dados e prática pedagógica: “Este evento é um espaço consolidado no IFFar para o diálogo e a reflexão sobre temáticas que envolvem o fazer dos setores de ensino, promovendo seu fortalecimento e integração. Ao trabalhar com os dados da Plataforma Nilo Peçanha, queremos olhar para nós mesmos e transformar esses números em inspiração para construirmos uma educação mais forte no IFFar”, destacou.

Em seguida, o diretor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional do IFFar, Gabriel Adolfo Garcia, apresentou a conferência “Muito além dos gráficos: como transformar indicadores em ação”, destacando a importância do uso de dados como ferramenta estratégica para a tomada de decisões no campo educacional.

Atividades práticas e construção coletiva

Na sequência, os participantes foram divididos em grupos para analisar os principais indicadores do IFFar. Entre os temas debatidos estiveram evasão, eficiência acadêmica, matrículas, atendimento aos percentuais legais, indicadores socioeconômicos, inclusão e diversidade.

A atividade resultou na elaboração de propostas de estratégias voltadas à melhoria da organização das ações de ensino, reafirmando o compromisso institucional com a qualidade e a inclusão. Ao final do primeiro dia, as equipes socializaram as propostas construídas coletivamente no auditório da Reitoria.

O seminário prossegue na manhã desta sexta-feira (3), com reuniões setoriais e, posteriormente, a mesa-redonda “Saberes, práticas e experiências do IFFar”, que contará com a participação de servidores do Ensino da instituição.

Secom