Sessão solene na Câmara dos Deputados homenageia dez anos dos IFs

O evento reuniu estudantes dos IFs, reitores, parlamentares, representantes de entidades de classe e a sociedade civil. A sessão foi iniciativa da deputada federal Maria do Rosário (RS) e da senadora Fátima Bezerra (RN), coordenadoras da Frente Parlamentar Mista em Defesa do Ensino Profissionalizante.O evento reuniu estudantes dos IFs, reitores, parlamentares, representantes de entidades de classe e a sociedade civil. A sessão foi iniciativa da deputada federal Maria do Rosário (RS) e da senadora Fátima Bezerra (RN), coordenadoras da Frente Parlamentar Mista em Defesa do Ensino Profissionalizante.

Em seus discursos, o presidente do Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif), Roberto Gil Rodrigues Almeida (IFTM), e a Diretora de Relações Institucionais do Conif, Carla Comerlato Jardim, enfatizaram um dos principais objetivos dos institutos federais: proporcionar inclusão aos brasileiros que não tiveram oportunidades de estudos.

A professora Carla Jardim falou que a Rede Federal, presente em quase todas as mesorregiões brasileiras, "construiu sólido caminho de esperanças e é um valioso instrumento para a mudança da qualidade de vida de brasileiros". Ela também destacou que os IFs atuam fortemente na pesquisa aplicada e na extensão tecnológica, "ferramentas potentes que muito têm contribuído para o desenvolvimento econômico, social e cultural de nossos territórios".

Por fim, a reitora do IFFar lamentou as limitações orçamentárias que têm sido impostas aos Institutos Federais, "comprometendo de maneira profunda e irreversível o desenvolvimento e a consolidação de nossas Instituições, muitas delas ainda inacabadas".

“É importante que os institutos continuem crescendo, porque a Nação precisa. E para onde crescemos? Para o interior. A ideia é que os alunos não saiam de suas regiões, é estar nas comunidades mais discriminadas, é atender as pessoas que não têm condição tanto física quanto financeira. E é para isso que nós existimos. Educação é investimento no futuro. É satisfação nossa, porque a escola existe para atender os alunos e comunidades”, afirmou o presidente.

O objetivo da sessão solene foi evidenciar a importância de investir na educação pública, assim como reconhecer o papel dessas instituições. “A Rede Federal consolidou um novo patamar para a educação brasileira. Em primeiro lugar, é preciso situar o papel de cada integrante, professor, estudantes, prefeituras [...], que se dedicaram a transformar escolas que eram isoladas. Hoje, somam mais de 640 unidades da Rede, em todos os estados brasileiros, com diretrizes claras, com educação pública de qualidade e excelência. Quando falamos em educação pública, falamos em direito democrático”, afirmou a deputada Maria do Rosário.

Presente ao evento, o coordenador-geral da Federação Nacional dos Estudantes do Ensino Técnico (Fenet) e estudante do Instituto Federal do Pará (IFPA), Junior Palheta, enalteceu as conquistas realizadas pelos institutos durante os dez anos de história. “Os institutos têm marcas importantes. Uma delas é a consolidação. Hoje somos mais de um milhão matriculados. Além disso, temos a marca de educação integrada, onde temos o tripé Ensino, Pesquisa e Extensão. E, acima de tudo, temos uma questão que deve ser lembrada: os projetos de construções dos IF’s são mais que projetos de construções. São realizações de perspectivas e de sonhos da juventude. O que seria da juventude sem os sonhos?”.

10 anos dos IFs – Os institutos federais foram criados pela Lei nº 11.892, de 29 dezembro de 2008, quando o Ministério da Educação (MEC) instituiu a Rede Federal. Além de oferecer educação profissional gratuita em diversas modalidades e níveis de ensino, as instituições promovem a pesquisa aplicada e a inovação tecnológica.

De acordo com dados divulgados na Plataforma Nilo Peçanha, atualmente a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica é composta por 643 unidades de ensino, sendo que 589 são dos institutos federais. Ao todo, a Rede tem mais de um milhão de estudantes matriculados e cerca de 80 mil servidores, entre professores e técnicos-administrativos.

Secom - com informações da Ascom - Conif