O Instituto Federal Farroupilha (IFFar), em parceria com o Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), realiza o lançamento e a aula inaugural do curso “Fundamentos, Currículos e Práticas Pedagógicas na Educação de Jovens e Adultos”, ofertado no Portal Formação Mais Professores.

O MEC já investiu, de 2023 até setembro de 2025, R$ 1,9 bilhão nas redes federal e estaduais públicas ofertantes de cursos de qualificação profissional, técnicos e tecnológicos.

Professores do IFFar têm até 19 de agosto para inscrever projetos que valorizem produtos locais com características únicas ligadas ao território. A iniciativa integra uma chamada pública nacional que oferece apoio financeiro e busca fortalecer o papel da Rede Federal na promoção do desenvolvimento regional e da identidade cultural, por meio das Indicações Geográficas (IGs).

A Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação (Setec/MEC) abriu inscrições para o Programa de Formação de Gestores da Rede Federal (ProGestores). O curso é dirigido a servidores ocupantes de Cargo de Direção (CD).

Encontro marca o início do planejamento do I Ciclo de Seminários Regionais da Rede Federal, previsto para o segundo semestre de 2025.

A reitora do Instituto Federal Farroupilha (IFFar), professora Nídia Heringer, reuniu-se nesta quarta-feira (12) com representantes do Ministério da Educação (MEC) para discutir temas estratégicos para a instituição.

O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), e o Instituto Federal Farroupilha (IFFar) anunciam o lançamento da Formação em Serviço para Professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA), um dos eixos estratégicos do Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da EJA.

Confira a Nota Oficial do IFFar sobre o Programa Future-se, divulgado ontem (17) pelo Ministério da Educação:

Nos dias 15 e 16 de julho, Reitores de Institutos e Universidades Federais participaram de reuniões institucionais em Brasília a convite do Ministério da Educação. Na oportunidade, o governo federal apresentou o Programa Future-se, que reduz a autonomia financeira e de governança das instituições federais de ensino por meio do incentivo à captação de recursos privados e de parcerias com Organizações Sociais (OS).

O Instituto Federal Farroupilha demonstra preocupação com as novas propostas apresentadas pelo órgão federal, uma vez que impactam diretamente nos rumos institucionais por meio de um processo que reduz a importância do orçamento público para a educação no país. Além disso, manifesta a necessidade de maior detalhamento das mudanças introduzidas pelo novo programa a fim de que possam ser discutidas com toda a comunidade, garantindo a democracia e o diálogo durante todo o processo.

Por fim, o IFFar reforça seu compromisso com a defesa da educação pública, gratuita e de qualidade e informa à comunidade acadêmica que está aberta a consulta pública até o dia 15 de agosto por meio do link https://isurvey.cgee.org.br/future-se/.

Conheça a proposta encaminhada aos Reitores no arquivo em anexo.

Confira a Nota Oficial do IFFar sobre o Programa Future-se, divulgado ontem (17) pelo Ministério da Educação. 

Nos dias 15 e 16 de julho, Reitores de Institutos e Universidades Federais participaram de reuniões institucionais em Brasília a convite do Ministério da Educação. Na oportunidade, o governo federal apresentou o Programa Future-se, que reduz a autonomia financeira e de governança das instituições federais de ensino por meio do incentivo à captação de recursos privados e de parcerias com Organizações Sociais (OS).

O Instituto Federal Farroupilha demonstra preocupação com as novas propostas apresentadas pelo órgão federal, uma vez que impactam diretamente nos rumos institucionais por meio de um processo que reduz a importância do orçamento público para a educação no país. Além disso, manifesta a necessidade de maior detalhamento das mudanças introduzidas pelo novo programa a fim de que possam ser discutidas com toda a comunidade, a fim de garantir a democracia e o diálogo durante todo o processo.

Por fim, o IFFar reforça seu compromisso com a defesa da educação pública, gratuita e de qualidade e informa à comunidade acadêmica que está aberta a consulta pública até o dia 15 de agosto por meio do link https://isurvey.cgee.org.br/future-se/.

Conheça a proposta encaminhada aos Reitores no arquivo em anexo.

O primeiro dia coincidiu com o comparecimento do ministro da Educação, Abraham Weintraub, à Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal.

As explicações do ministro foram acompanhadas de perto pela vice-presidente de Relações Parlamentares do Conselho, Rosana Cavalcante dos Santos, e pela assessora Parlamentar, Fernanda Torres. E, mesmo do Pleno, os dirigentes repercutiram, durante as discussões, o que foi exposto pelo titular da pasta educacional.

“Foi importante acompanhar o ministro para conhecer as propostas do MEC para os próximos quatro anos. Sobre o bloqueio anunciado no final do mês de abril, Abraham Weintraub, reiterou o que foi dito no Pleno do Conif pelo secretário de Educação Profissional e Tecnológica (Setec), Ariosto Antunes Culau, que o contingenciamento é reversível”, explicou Rosana Cavalcante dos Santos.

O reitor do Instituto Federal de Rondônia (IFRO), Uberlando Tiburtino Leite, listou pontos da apresentação de Abraham Weintraub que têm influência direta ou indiretamente no modelo da Rede Federal. Para a reitora do Instituto Federal Catarinense (IFC), Sônia Regina Fernandes, a Rede cresceu e está comprometida com a oferta de uma educação gratuita e de qualidade condizente com as demandas da sociedade.

Desde 2016, de acordo com o reitor do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), Jadir Pela, as instituições fazem seu dever de casa em relação às adequações orçamentárias, porém, no cenário atual, é fundamental que o governo federal e o Ministério da Educação (MEC) revejam posicionamentos para que as unidades cumpram sua missão institucional.

Ministro no Senado – Diante dos parlamentares, o ministro da Educação defendeu o aperfeiçoamento da educação profissional no Brasil e sua importância para o acesso ao mercado de trabalho. “As pessoas querem aprender um ofício porque, quem tem um ofício, não passa necessidade. É importante destacar a importância do ensino técnico, porque ali a pessoa aprende o básico do colegial e ainda sai com um trabalho para ajudar sua família”, explicou.

Forplan – Durante a reunião do Conselho, o coordenador da Câmara de Administração do Conif, Charles Okama, a coordenadora do Fórum de Planejamento e Administração (Forplan), Tatiana Weber, junto com os pró-reitores de Administração do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), Marco Maciel, e do Sertão Pernambucano (IF Sertão-PE), Jean Carlo, apresentaram novas metodologias e sistemas da Matriz Orçamentária 2020 da Rede Federal.

A seguir, acompanhe as atividades previstas que têm relação direta com a preservação do orçamento.

7 de maio (terça-feira)

9h – Participação do secretário de Educação Profissional e Tecnológica, Ariosto Antunes Culau, na 95ª Reunião do Conif

Local: Plenário do Conif

16h30 às 19h – Agenda no Senado Federal (reuniões dos conselheiros com os parlamentares de seus Estados)

8 de maio (quarta-feira)

13h30 às 17h – Agenda na Câmara dos Deputados (reuniões dos conselheiros com os parlamentares de seus Estados)

17h – Reunião da Frente Parlamentar dos Institutos Federais

Local: Plenário 12, anexo II da Câmara dos Deputados

10 de maio (sexta-feira)

10h – Reunião da diretoria do Conif com o ministro da Educação, Abraham Weintraub

Local: MEC, gabinete do ministro