O IFFar integra a segunda edição do livro digital “Vozes da Internacionalização II: narrativas de estudantes e servidores(as) da Educação Profissional, Científica e Tecnológica”, lançado pelo Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif) na quinta-feira, 27 de novembro.

Os dirigentes máximos das instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica fazem uma mobilização na Câmara dos Deputados nesta terça-feira (16), a partir das 13h. Os gestores buscam o apoio dos parlamentares para a suplementação orçamentária de R$1 bilhão para universalizar a alimentação escolar entre os estudantes. A reitora do IFFar, professora Nídia Heringer, também participa da atividade.

A 49ª Reunião Anual de Dirigentes da Rede Federal (Reditec) ocorre de 2 a 5 de setembro em Bonito, no Mato Grosso do Sul. O evento reúne 1,2 mil participantes, entre reitores, diretores-gerais, gestores e representantes empresas ligadas à inovação e à educação. O IFFar participa da programação em reuniões regionais, de fóruns e palestras.

A diretora-geral do IFFar – Campus Alegrete vai integrar a coordenação do Fórum de Educação do Campo do Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Forcampo/Conif).

O Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif) publicou o edital de seleção para a segunda edição do e-book ‘Vozes da Internacionalização’. As inscrições vão até 3 de agosto.

Na próxima terça-feira (13), às 11h, o Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif) promove um webinário ao vivo para esclarecer dúvidas sobre o Prêmio Inova, conforme previsto no Edital Conif/ConTIC nº 5/2025.

Estudantes do ensino médio da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica têm até o dia 20 de março para se inscrever no programa Salvaguarda. Ao todo, estão disponíveis 50 mil vagas para jovens da rede pública a partir do primeiro ano do ensino médio. As inscrições são gratuitas e representam uma oportunidade de formação complementar.

Uma parceria entre o Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif) e o Colleges and Institutes Canada (CICan, na sigla em inglês), concederá bolsas de estudo para os estudantes da Rede Federal que desejem aperfeiçoar o inglês ou o francês e estudar em colleges canadenses. Ao todo, são ofertadas cinco bolsas – que incluem o curso de idioma, formação e estágio –, sendo quatro delas para proficiência em inglês e uma para proficiência em francês.

Além de subsídio mensal e seguro-saúde, a bolsa cobrirá taxas de matrícula, ajuda de custo para compra de materiais de estudo e despesas de viagem (Brasil-Canadá-Brasil). Também está incluso auxílio para o custeio de acomodação.

Requisitos – Para pleitear a bolsa, o candidato deve cumprir os requisitos listados abaixo:

1- estar regularmente matriculado em uma instituição que integre a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica;

2- ter completado, no mínimo, dois semestres consecutivos como aluno regular de um curso superior de tecnologia (tecnólogo) em uma instituição da Rede Federal, sem reprovações ou notas incompletas;

3- ter, no mínimo, um semestre acadêmico a ser concluído após o retorno dos estudos no Canadá;

4- possuir coeficiente de rendimento maior ou igual a 70%;

5- apresentar resultados satisfatórios em um dos testes de proficiência em inglês ou em francês.

Confira mais informações sobre o edital do Programa de Bolsas de Estudo Canadá-Brasil 2019-2020  e inscrições, aqui.

Fonte: Conif

O Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif) vem a público reiterar que a defesa da consolidação das unidades já existentes – algumas ainda com lacunas a serem preenchidas – está entre as demandas prioritárias do colegiado, bem como esclarece que não pactua com quaisquer iniciativas que transponham o alcance da plena estabilidade dos campi em funcionamento.

Sobretudo nesta fase de grande instabilidade política e econômica, seria desconexo, intempestivo e precipitado dividir e/ou reordenar os institutos federais. Dessa forma, o Conif diverge enfaticamente dessa possibilidade, cuja proposta está sendo conduzida de maneira isolada pela Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) do Ministério da Educação (MEC) e sobre a qual, até o momento, o colegiado não foi oficialmente informado.

O conselho esclarece ainda que todas as instituições e unidades anteriormente implantadas foram concebidas a partir de um processo participativo para garantir a oferta qualificada de educação profissional e tecnológica pública nas diferentes regiões brasileiras. Portanto, considera-se imprescindível que essa metodologia de trabalho seja preservada, de modo que todos os entes envolvidos possam contribuir para o fortalecimento da Rede Federal como um projeto de Estado.

Sendo assim, o Conif se posiciona contrário a interferências na atual distribuição dos campi, o que impactaria principalmente nas comunidades locais, e reivindica participação na construção de futuras propostas de crescimento da Rede Federal, desde que isso ocorra democraticamente e em momento propício, após a plena consolidação das instituições já implantadas, o que significa adequações de orçamento, infraestrutura e quadro de pessoal. 

O Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif) divulgou uma nota oficial nesta terça-feira (17) a respeito da discussão entre a Setec e o MEC sobre um possível reordenamento dos Institutos Federais. Leia a nota na íntegra.

Leia abaixo a nota ofical do Conif:

O Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif) vem a público reiterar que a defesa da consolidação das unidades já existentes – algumas ainda com lacunas a serem preenchidas – está entre as demandas prioritárias do colegiado, bem como esclarece que não pactua com quaisquer iniciativas que transponham o alcance da plena estabilidade dos campi em funcionamento.

Sobretudo nesta fase de grande instabilidade política e econômica, seria desconexo, intempestivo e precipitado dividir e/ou reordenar os institutos federais. Dessa forma, o Conif diverge enfaticamente dessa possibilidade, cuja proposta está sendo conduzida de maneira isolada pela Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) do Ministério da Educação (MEC) e sobre a qual, até o momento, o colegiado não foi oficialmente informado.

O conselho esclarece ainda que todas as instituições e unidades anteriormente implantadas foram concebidas a partir de um processo participativo para garantir a oferta qualificada de educação profissional e tecnológica pública nas diferentes regiões brasileiras. Portanto, considera-se imprescindível que essa metodologia de trabalho seja preservada, de modo que todos os entes envolvidos possam contribuir para o fortalecimento da Rede Federal como um projeto de Estado.

Sendo assim, o Conif se posiciona contrário a interferências na atual distribuição dos campi, o que impactaria principalmente nas comunidades locais, e reivindica participação na construção de futuras propostas de crescimento da Rede Federal, desde que isso ocorra democraticamente e em momento propício, após a plena consolidação das instituições já implantadas, o que significa adequações de orçamento, infraestrutura e quadro de pessoal.

Nota oficial dos IFs do RS - no dia 9 de abril, os Institutos Federais do Rio Grande do Sul (IFFar, IFRS e IFSul) lançaram uma nota oficial sobre o mesmo tema. Leia a nota na íntegra neste link.

Secom - com informações do Conif