Título do projeto: MANIFESTAÇÕES ESTUDANTIS E CONSTITUIÇÃO DE LIDERANÇAS: UMA ANÁLISE DOS DISCURSOS NO IFFAR/CAMPUS SANTO AUGUSTO DE 2015 A 2018 

Orientador: Dr.ª Fernanda de Camargo Machado

Banca: Dra. Letícia Ramalho Brittes,  e Dra. Leandra Bôer Possa

Resumo:A pesquisa em tela apresenta como objetivo principal investigar como os discursos das manifestações estudantis, ocorridas no período de 2015 a 2018, relacionam-se com a constituição de lideranças no IFFar/Campus Santo Augusto. Construída a partir do desenvolvimento de três objetivos específicos, quais sejam, (a) compreender em que condições históricas emergem os discursos das manifestações estudantis; (b)      construir uma materialidade analítica que permita visualizar como os discursos das manifestações estudantis atuam na constituição de lideranças estudantis no IFFar/Campus Santo Augusto, e; (c) problematizar a relação entre os discursos das manifestações estudantis e a constituição de lideranças estudantis, a partir da experimentação de um Cinedebate integrado com estudantes dos segundos anos dos cursos técnicos integrados do IFFar/Campus Santo Augusto, como produto educacional dessa pesquisa, a qual busca revelar como os discursos atuam na constituição das lideranças estudantis. Seu referencial teórico buscou no filósofo francês Michel Foucault as referências necessárias para compreender as relações entre os conceitos de Discurso, Poder e Verdade, fundamentais para analisar os discursos produzidos pelos estudantes. Foram empregadas três etapas na elaboração desta pesquisa: a primeira, com o objetivo de resgatar o histórico das manifestações estudantis ocorridas no período delineado pela pesquisa e, assim, compreender as condições de produção dos discursos. A segunda etapa consistiu em realizar entrevistas com os estudantes, empregando questionários semiestruturados e, assim, produzindo a materialidade analítica necessária para compreender como se constituem as lideranças. Por fim, a terceira etapa foi a realização de um Cinedebate, como Produto Educacional, que objetivou problematizar as relações entre os discursos e a constituição de lideranças. A partir dessa análise, percebeu-se que as manifestações estudantis foco dessa pesquisa, emergem com e a partir de dois vetores: 1) da permanência dos discursos que posicionam os estudantes como guardiões da democracia, da cidadania e da educação escolar de qualidade no atual cenário neoliberal brasileiro; e 2) do papel exercido pelo uso das redes sociais como nova estratégia discursiva de engajamento. Além disso, a pesquisa evidencia a relação de imanência que produz os discursos das manifestações e a constituição de lideranças estudantis, uma relação de coprodução.   Por fim, apresentou como Produto Educacional um Cinedebate integrado, que promoveu a relação entre os discursos de Estado, Poder e Verdade, conjugando as disciplinas de Sociologia, Filosofia, História, Geografia e Artes.  

Palavras-chave: Educação Profissional e Tecnológica; Liderança Estudantil; Manifestação Estudantil.

Data da defesa: 26/08/2019

Horário: 9h

Local: Auditório da Reitoria

Produto Educacional:

PRODUTO EDUCACIONAL: ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE UM CINEDEBATE INTEGRADO SOBRE MANIFESTAÇÕES E LIDERANÇAS ESTUDANTIS

http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/433943