Defesa Pública de Dissertação de Mestrado - Carine Fraga Sisti
Título da Dissertação: A DEFINIÇÃO E O PAPEL DA TECNOLOGIA NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA.
Produto Educacional: História em Quadrinhos: O que é tecnologia?
https://educapes.capes.gov.br/handle/capes/870658
Orientador(a): Dr. Ricardo Antonio Rodrigues
Banca: Dra. Letícia Ramalho Brittes e Dra. Raquel Folmer Corrêa
Resumo: O presente estudo caracteriza-se como uma pesquisa de mestrado que foi desenvolvida junto ao Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica – PROFEPT do Instituto Federal Farroupilha - Campus Jaguari. O estudo tem como objetivo problematizar a definição e o papel da tecnologia presente no Projeto Pedagógico do Curso de Eventos Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal Farroupilha, preferencialmente, na área de Tecnologia, problematizando o tema da Techkné dentro da lógica produtora de autonomia e criticidade, seu sentido epistemológico e antropológico. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de cunho qualitativo, onde se pretende buscar e identificar a efetiva relação entre tecnologia e o trabalho como Princípio Educativo nos Institutos Federais. Para tanto, o referencial teórico que sustenta esta investigação está primordialmente balizado nas ideias de Vieira Pinto e Gramsci, e visa ressignificar e problematizar o conceito de Tecnologia (Vieira Pinto) em relação ao sentido do trabalho como princípio educativo (Gramsci). Desejamos despertar uma reflexão acerca da formação Omnilateral, provocando um repensar do Projeto Pedagógico de Curso, possibilitando ao aluno tornar-se protagonista do seu processo de aprendizagem. Como produto educacional criou-se uma história em quadrinhos, afim de explicar o conceito de tecnologia de forma lúdica e clara.
Palavras-chave: Tecnologia, Formação Omnilateral, Trabalho como Princípio Educativo.
Data da defesa: 30 de outubro de 2024
Horário: 14h30min.
Local: Videoconferência
* A Defesa será por videoconferência e vocês podem entrar em contato com o(a) orientador(a) e/ou discente para pedir o link de acesso.
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