Título da Dissertação: Educação Empreendedora: desafios dos processos de ensino e aprendizagem no currículo integrado na Educação Profissional e Tecnológica

Produto Educacional: Guia de integração curricular do empreendedorismo social na educação profissional e tecnológica

Orientador(a): Dra. Taniamara Vizzotto Chaves

Banca: Dr. Ricardo Antonio Rodrigues, Dra. Jalva Lilia Rabelo de Sousa e Dra. Suzy Elizabeth Bandeira Pinheiro

Resumo: Este trabalho está vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional - ProfEPT, do Instituto Federal Farroupilha - Campus Jaguari, na linha de pesquisa Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica (EPT). O objetivo foi investigar as concepções de empreendedorismo na EPT, focando na análise de documentos institucionais e nas práticas educativas de professores dos cursos técnicos integrados do Instituto Federal Farroupilha (IFFar). A pesquisa utilizou uma abordagem qualitativa, com estudo de caso, aplicando questionários, entrevistas em grupo focal e análise documental dos Projetos Pedagógicos de Curso (PPCs), buscando compreender as percepções dos docentes sobre o ensino de empreendedorismo e a integração do componente curricular com o currículo integrado. A análise de conteúdo foi aplicada para interpretação dos dados, permitindo identificar uma tendência predominante de visão empresarial do empreendedorismo nos cursos técnicos. Como resultado, foi desenvolvido um produto educacional que busca alinhar o ensino de empreendedorismo aos princípios da EPT, promovendo uma formação que considera os aspectos sociais, econômicos e regionais. Nas considerações finais, são apresentadas sugestões para aprimorar a prática docente e a estrutura curricular, reforçando a necessidade de uma educação empreendedora mais crítica e contextualizada.

Palavras-chave: ProfEPT. Educação Profissional e Tecnológica. Ensino integrado. Empreendedorismo

Data da defesa: 05 de dezembro de 2024

Horário: 14h

Local: Videoconferência

* A Defesa será por videoconferência e vocês podem entrar em contato com o(a) orientador(a) e/ou discente para pedir o link de acesso.