Estudantes concluintes do Curso de Licenciatura em Matemática do IFFar – Campus Frederico Westphalen participam, pela primeira vez, de uma edição do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE). No último domingo, 24 de novembro, os estudantes concluintes da terceira turma do Curso de Licenciatura em Matemática participaram da Avaliação Teórica da edição 2024.

O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) integra o Sistema Nacional de Avaliação Superior (SINAES), que a partir desta edição, passou por uma reformulação visando aprimorar o enfoque nos cursos que formam professores. As principais mudanças dizem respeito às matrizes de referência e aos objetivos das provas, que passaram a ter maior foco na avaliação de competências docentes. Além da prova teórica o ENADE conta uma avaliação prática, com o objetivo de examinar as habilidades práticas docentes desenvolvidas pelos estudantes nos estágios supervisionados obrigatórios, qualificando a formação dos professores.

Os desempenhos dos estudantes nas avaliações, teórica e prática, aliados às respostas dos Questionários dos Estudantes, do coordenador do curso e dos orientadores e supervisores dos estágios supervisionados, são insumos utilizados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas  Educacionais Anísio Teixeira (INEP) para o cálculo dos Indicadores de Qualidade da Educação Superior.

Outra mudança, decorrente da reformulação do ENADE, é que obrigatoriamente os cursos de formação de professores serão avaliados neste formato todos os anos. Até então, um ciclo trianual determinava as áreas de avaliação e os respectivos cursos a elas vinculadas, cujos estudantes  concluintes deveriam ser inscritos. Razão pela qual apenas a terceira turma do Curso de Licenciatura em Matemática do IFFar – Campus Frederico tenha participado do Exame.