Docentes e discentes do ProfEPT IFFar participam dos Seminários da Pós-Graduação e do Pesquisador
Nos dias 22 e 23 de setembro, o IFFar promoveu o IX Seminário da Pós-Graduação e o IX Seminário do Pesquisador, reunindo docentes e discentes de diferentes programas para compartilhamento de experiências acadêmicas e resultados de pesquisas. O evento contou com a participação ativa do ProfEPT/IFFar, tanto na programação quanto na apresentação de trabalhos.
O evento contou com a participação dos(as) docentes: Ana Cláudia, Maurício, Taniamara, Vanessa, Vantoir.
Os mesmos, tiveram diferentes incursões no evento:
Na exposição de projetos em desenvolvimento, foram evidenciadas as seguintes pesquisas:
Taniamara e Vanessa apresentaram o projeto de pesquisa por elas desenvolvido e intitulado: Um estudo sobre as práticas profissionais integradas ( PPIs) dos cursos técnicos integrados de nível médio do IFFar – campus São Borja: concepções e práticas de docentes.
Vantoir Brancher e Ana Claudia de Oliveira da Silva; apresentaram os projetos Práticas educativas e formação permanente: ressignificando as investigações na EPT e PRÁTICAS EDUCATIVAS E FORMAÇÃO DOCENTE: MAPEAMENTO DE PRODUÇÕES CIENTÍFICAS NO CAMPO DA EPT, pesquisas por eles Coordenadas em vigência no presente momento.
Um destaque especial vai para a discente Giovana Damian Barbará da Silva, que recebeu menção honrosa pela apresentação de seu trabalho, reconhecimento que demonstra a qualidade e a relevância das pesquisas desenvolvidas no âmbito do ProfEPT/IFFar.
Além disso, discentes do ProfEPT apresentaram pesquisas suas pesquisas, conforme listado abaixo:
| Título do trabalho | Estudante autor(a) | Situação do trabalho |
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Biblioteca: Autonomia no hábito de pesquisa dos estudantes do IFFar - Campus Santa Rosa |
Evandro de Almeida Lopes |
Apresentação oral |
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A moradia estudantil e sua relação com a permanência e o êxito dos estudantes: uma construção a partir do estado do conhecimento |
Aricia Costa de Oliveira |
Apresentação oral |
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Práticas educativas na permanência e êxito: um estudo na EJA integrada à educação profissional e tecnológica |
Giovana Damian Barbará Da Silva |
Apresentação oral |
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A educação de jovens e adultos (EJA-EPT) no Instituto Federal Farroupilha - Campus Jaguari: uma análise documental |
Debora Gabriel de Melo |
Apresentação oral |
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Uma revisão bibliográfica acerca da educação binacional |
Marcelo Simborski Dorneles |
Anais |
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A atuação dos agentes de contratação na EPT: mapeamento do estado do conhecimento no ProfEPT |
Julien Bertoldo de Melo |
Anais |
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Ensino médio integrado e o componente curricular de informática: limites e possibilidades para a computação na educação básica |
Fábio Júnior Griesang |
Anais |
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Uma análise documental acerca dos indícios de “currículo integrado” e da “binacionalidade” no curso técnico em informática para a internet |
Daniela Pires Seré |
Anais |
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“Campereando” nos textos e rimas gauchescos: práticas de letramento literário no Ensino Médio Integrado como forma de desenvolver a consciência emancipatória social |
Itagira Munhôs Martins |
Anais |
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Vivências de mulheres na educação de jovens e adultos na educação profissional e tecnológica e os sentidos do retorno à escola |
Anelise Cecilia Wiethan |
Anais |
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Letramento digital crítico por meio do trabalho pedagógico no curso técnico em sistemas de energia renovável |
Hélio Leal Barcelos |
Anais |
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Adaptações curriculares para alunos com deficiência na educação profissional da rede estadual do Rio Grande do Sul |
Gisele Gripa de Vargas Garcia |
Anais |
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Memórias da educação profissional e tecnológica: um estudo de caso em um curso técnico de uma escola da rede estadual no município de Santo Antônio das Missões - RS |
Gerson Luís Adams Júnior |
Anais |
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Educação ambiental e EPT – algumas abordagens |
Fernanda Machado Lourenço Olaz |
Anais |
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A curricularização da extensão e sua contribuição social |
Milene De Barros da Silva Frescura |
Anais |
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