Na manhã do dia 07/12, o Projeto de Extensão Academia & Futebol realizou sua atividade de encerramento e confraternização de final de ano. O evento contou com a presença dos atletas, da comissão técnica e de familiares.

Durante a manhã, foram promovidos jogos de integração para todas as categorias e naipes, proporcionando momentos de interação e diversão.

Para celebrar o ano de 2024, os participantes compartilharam um lanche coletivo, reforçando o espírito de união do grupo. Além disso, cada atleta presente recebeu uma lembrança personalizada com a logo do projeto, como forma de reconhecimento pelas conquistas ao longo do ano.

A coordenadora do projeto, Maria Elisa Ullmann dos Santos, destacou: "2024 foi um ano muito intenso para o Academia & Futebol, com a realização de amistosos com diversas escolinhas de Panambi e região, participação em torneios e eventos integrativos como convidados, espaço na mídia local, obtenção do Selo ODS e participação no 42º SEURS – Seminário de Extensão Universitária da Região Sul. Esse trabalho somente foi possível graças ao engajamento da comissão técnica, dos atletas, dos familiares e ao apoio da gestão do IFFar.”

Em nome da equipe do Projeto Academia & Futebol e do IFFar, agradecemos aos atletas e familiares pela participação no encontro de sábado e pelo apoio durante todo o ano.

Na terça-feira, 13 de agosto de 2024, o Instituto Federal Farroupilha (IFFar) – Campus Panambi realizou uma reunião com alunos e seus responsáveis, visando à preparação para a 2ª fase da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP).
O encontro contou com a participação de Daniela Rauber Gomes, aluna da Escola Poncho Verde e medalhista de ouro da OBMEP em 2023. Daniela compartilhou sua experiência na premiação nacional, realizada no Rio de Janeiro, destacando como a olimpíada abriu novas oportunidades em sua trajetória acadêmica.

Organizado pelos docentes de matemática do campus, o evento teve como objetivo principal estimular a participação dos alunos classificados para a 2ª fase da competição. Durante a reunião, foi apresentado o projeto de extensão "Treinamento Olímpico", que oferece atividades de revisão das provas da OBMEP.

A pauta do encontro incluiu orientações sobre a importância da participação na 2ª fase da OBMEP, que ocorrerá no dia 19 de outubro de 2024, às 14h30, em local a ser divulgado no site oficial da olimpíada. Além disso, foram discutidos os benefícios das premiações, como medalhas e certificados de menção honrosa, e as oportunidades oferecidas pelo Programa de Iniciação Científica Júnior (PIC Jr.-OBMEP), que inclui a possibilidade de bolsas de estudo no valor de R$ 300,00 mensais, financiadas pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Outros tópicos abordados foram as bolsas de estudo durante a graduação e o Programa de Iniciação Científica e Mestrado (PICME).

O projeto de extensão "Treinamento Olímpico" foi apresentado, o qual contará com encontros agendados para sete sábados consecutivos, começando no dia 17 de agosto, das 8h30 às 11h30, no IFFar – Campus Panambi. Todos os estudantes classificados para a 2ª fase da OBMEP estão convidados a participar.

Os professores Renan Gabbi, Jenifer Hardt e Roberta Goergen conduziram a reunião com os estudantes e também fazem parte do projeto de extensão, contando com a participação de todos os interessados nas aulas de revisão. Podem participar estudantes de qualquer escola.

O cronograma do treinamento incluirá a resolução de provas anteriores, com o seguinte calendário:

Aula 1 (17/08/2024): Prova 2023
Aula 2 (24/08/2024): Prova 2022
Aula 3 (31/08/2024): Prova 2021
Aula 4 (14/09/2024): Prova 2019
Aula 5 (21/09/2024): Prova 2018
Aula 6 (28/09/2024): Prova 2017
Aula 7 (05/10/2024): Prova 2016

A 2ª fase da OBMEP será realizada no dia 19 de outubro de 2024, e os locais das provas serão divulgados no site da OBMEP no dia 2 de setembro, às 10h.

Na tarde de segunda-feira (27/05), o IFFar - Campus Panambi retomou seu projeto de extensão, focado na capacitação de professores e técnicos em informática da Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Panambi (SMEC), para o uso educacional do kit Gogo Board. O evento contou com a presença do Diretor Geral do IFFar - Campus Panambi, Jorge Fonseca; da Coordenadora de Matemática da SMEC, Odete Kreiton; do Coordenador de Ciências da Natureza, da SMEC, Rômulo Fockink; dos professores proponentes do projeto, Gláucio Libardoni e Julian Giacomini (IFFar); além de 38 alunos extensionistas da SMEC.

O projeto, conduzido por docentes e técnicos do IFFar - Campus Panambi, “visa estimular a criatividade dos alunos extensionistas, incentivando o uso livre do kit de robótica para realizar adaptações pedagógicas”, explicou o professor Gláucio Libardoni. Posteriormente, esses conhecimentos serão aplicados em sala de aula com os carrinhos controlados por controle remoto. 

Durante a formação, professores de matemática e ciências, além de técnicos em informática da SMEC, tiveram como principal tarefa a construção e programação de um carrinho controlado remotamente utilizando o kit de robótica Gogo Board. "Essa ferramenta possibilita a construção de protótipos que utilizam conhecimentos interdisciplinares de mecânica, informática e programação, aplicados a conceitos de diferentes áreas do ensino básico", destacou Julian Giacomini. Dessa forma, promove-se a inserção dos alunos do Ensino Fundamental na construção de artefatos tecnológicos, apoiando a produção concreta de saberes.

O trabalho foi desenvolvido de forma colaborativa, sob a orientação dos professores Gláucio Libardoni e Julian Giacomini. Esta formação é uma continuação do trabalho iniciado em 2022, que resultou no uso dos kits Gogo Board por turmas do 6º e 9º ano das Escolas Municipais de Ensino Fundamental de Panambi. Estas turmas participaram da I Competição de Robótica Educacional do município, realizada em 2023. A reedição e ampliação do projeto em 2024 visam estimular o uso do kit de robótica educacional com fins pedagógicos, fortalecendo ainda mais a parceria entre o IFFar - Campus Panambi e a SMEC, e proporcionando espaços de ensino e aprendizagem para que os alunos desenvolvam sua criatividade.

O projeto é realizado pelos professores do IFFar - Campus Panambi: Gláucio Libardoni, Julian Giacomini, Marcelo Bataglin, e pelo coordenador do IF Maker, Maiquel Braun. O projeto também conta com o apoio do bolsista Lorenzo Watthier, aluno do 2º ano do curso Técnico em Automação Industrial, e do estudante  Breno Alan Sorensen, que atua como voluntário. 

Na segunda, 6/11, as turmas de 1º ano dos cursos Técnico em Agricultura, Técnico em Automação Industrial e Técnico em Química do IFFar – Campus Panambi tiveram o privilégio de participar de uma oficina de capoeira com o professor Dr. Paulo Rogério Barbosa Nascimento, o Mestre Paulinho, da Universidade Regional do Cariri (URCA – Crato/Ceará). A atividade ocorreu no ginásio da instituição e contou com a participação do Mestre Tiago Fernando Vargas Müller, do grupo Oxósse, que trouxe os estudantes da Escola Municipal de Ensino Fundamental Castelo Branco, de Condor, para prestigiar a oficina.

A atividade envolveu uma parte teórica sobre a historicidade da capoeira, os elementos usados para sua prática e as características que, de acordo com o Mestre Paulinho, a tornam uma luta. Num segundo momento os alunos foram convidados a experimentar alguns movimentos da prática dessa arte corporal que se luta dançando. A oficina valorizou o ensino da luta, originalmente brasileira, que é também patrimônio cultural imaterial, assim como destacou a extensão com a escola de Condor e com a Universidade Regional do Cariri.

O convite para presença do Mestre Paulinho na instituição partiu da professora de Educação Física, Dra. Lisiane Goettems, “na intenção do fortalecimento de diálogo entre duas instituições de ensino, localizadas em diferentes e distantes Estados Brasileiros, de modo a alargar os debates na temática das metodologias de ensino das lutas, no específico da Capoeira e, também, reforçar os enfoques da extensão visto que em nosso Campus ofertamos essa mesma abordagem, favorecendo vivências, conhecimentos e valorização da cultura corporal de movimento à comunidade”.

Na avaliação do Mestre Tiagão, a parceria interinstitucional é sempre muito produtiva, fato que no último sábado um grande grupo de praticantes da capoeira reuniu-se no ginásio da Escola Costa e Silva, de Panambi, para a cerimônia de entrega do primeiro cordel às crianças participantes de projetos de capoeira do IFFar, do CRAS de Condor e da escola. Com a presença de Mestres e Contramestres da região, do Ceará e da Bahia, a entrega do cordel foi um evento festivo, no qual os alunos jogaram com o professor, mostraram suas técnicas e, ao final, ganharam sua primeira corda.

O IFFar – Campus Panambi, por meio do Projeto de Extensão “Capoeira: patrimônio cultural brasileiro”, executado pelo estudante Luã Boldt do Nascimento, exalta os benefícios da capoeira para o desenvolvimento cognitivo, físico e psíquico dos praticantes, colaborando também para o melhor desempenho escolar, pois a prática exige atenção, disciplina, ritmo e comprometimento.

Agradecemos mais uma vez a valorosa presença do Mestre Paulinho, do Mestre Tiagão e de todos os praticantes dessa luta secular de resistência do povo brasileiro.

Na manhã de quarta-feira, 09/11, integrantes do projeto “Fábrica de Histórias”, do IFFar – Campus Panambi, receberam estudantes do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Dona Leopoldina para apresentação de três obras teatrais. As histórias de “Chica, a galinha caipira”, “O Leão Leonel” e “Akira, o panda” foram encenadas por um grupo de estudantes de cursos do Ensino Médio do IFFar, coordenados pela professora Miquela Piaia, docente de língua inglesa do Campus.

Após as apresentações, os estudantes foram conduzidos para salas de aulas, onde realizaram diversas atividades pedagógicas sobre as histórias encenadas. Ao final da manhã, todos os participantes receberam, de presente, um dos personagens das histórias encenadas, produzido pelo laboratório IF Maker. Ainda, as professoras da Escola Dona Leopoldina receberam alguns kits com os livros já produzidos pelo projeto para que possam fomentar e estimular práticas de leitura e oralidade da língua portuguesa e inglesa em seus espaços.

Sobre o projeto...

O projeto de extensão “Fábrica de histórias” produz livros infantis bilingues (português/inglês) acerca de temáticas que visam despertar o interesse e a imaginação de seus leitores, auxiliando-os na construção de conhecimento reflexivo, diagnóstico e formativo. Dentre os assuntos abordados nos dez livros já criados, ilustrados e editados pelos integrantes do projeto estão o bullying, a amizade, a coragem, a diversidade, a empatia, a solidariedade e a diversidade. Todas as histórias podem ser acessadas no site do projeto.

O projeto está em sua quinta edição, sendo iniciado pela professora Miquela em parceria com o docente Edevandro Sabino da Silva, do IFFar – Campus Santo Augusto.

Acompanhe as ações periódicas do projeto via Instagram, acessando a página @fabricadehistorias_iffar.

Na terça, 11/12, a Coordenadora do Projeto de Extensão “Educar para não Abandonar”, professora Fabiana Lasta Beck Pires, realizou o lançamento de três livros infantis de sua autoria, no auditório do IFFar – Campus Panambi.

À frente do projeto de extensão desde 2018, há cinco anos Fabiana, juntamente com bolsistas e voluntários, desenvolve ações de sensibilização para a causa animal, especialmente entre o público infantil.

As obras “Prazer, Negresco”, “Sugar” e “O despertar de Valentina” reúnem histórias de abandono de personagens reais, resgatados e reabilitados por integrantes da ONG Amigos dos Animais de Rua de Panambi (AmAR), da qual a autora também é integrante. Já as ilustrações dos livros foram realizadas por estudantes participantes de oficinas desenvolvidas pelo projeto “Educar para não Abandonar” no ano de 2019, nas Escolas José de Anchieta, Paulo Freire e Pindorama, de Panambi.

Jorge Fonseca, Diretor Geral do IFFar – Campus Panambi, pontua que a instituição “sente-se honrada em apoiar iniciativas que possuem como foco o público infantil. Entendemos que é preciso educar as crianças para que aprendam desde cedo a cuidar e proteger. Elas, geralmente, são afetivas com os animais, mas é preciso mostrar-lhes a necessidade da proteção constante, para que se tornem adultos responsáveis pelo cuidado dos seus pets”.

Fabiana, autora dos livros, sentencia: “a educação é e sempre será o caminho! Que o projeto ‘Educar para não Abandonar’ se mantenha firme em seu propósito, de sensibilizar crianças em relação aos cuidados com a fauna, almejando uma geração mais responsável e consciente!”.

Os livros foram produzidos com recursos de um edital da FAPERGS e de fomento interno do IFFar. Assim, serão recebidas contribuições espontâneas em troca das obras, as quais serão destinadas à ONG AmAR.

Se você tiver interesse nos livros, pode realizar contato diretamente com a autora pelo whtasapp (55)984614888 ou pelas páginas do Instagram do @projeto.educarparanaoabandonar e da @ongamarpanambirs.

Presentear as crianças com literatura infantil é plantar sementes em prol de um mundo melhor!

Na terça, 11/12, a partir das 17h30min, integrantes do projeto de extensão “Educar para não abandonar” convidam para o lançamento de três livros infantis voltados à sensibilização para a causa animal, cujos personagens principais são reais e carregam a marca do abandono.

O lançamento ocorrerá no auditório do IFFar – Campus Panambi e contará com diversas atividades voltadas ao público infantil (contação de história, teatro de fantoches, pintura facial e lanche).

A autoria do livro é da professora Fabiana Lasta Beck Pires, docente do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas e coordenadora do projeto. Para ilustrar as obras, Fabiana utilizou desenhos de estudantes que participaram de oficinas desenvolvidas no ano de 2019, nas Escolas José de Anchieta, Paulo Freire e Pindorama, de Panambi.

Os livros foram produzidos com recursos de um edital da FAPERGS e de fomento interno do IFFar. Assim, serão recebidas contribuições espontâneas em troca das obras, as quais serão destinadas à ONG Associação Amigos dos Animais de Rua de Panambi (AmAR) – que resgatou e reabilitou todos os protagonistas dos livros.

Fica aí uma dica de presente mais que especial para as crianças e para adultos que acreditam que a educação é o melhor caminho para a conscientizar, sensibilizar e preservar nossos animais.  

Lançamento dos livros infantis

- Prazer, Negresco: uma história de amor sem roteiro

- Sugar: em busca de um amor tão doce quanto seu (cão)ração

- O despertar de Valentina: abraçando uma nova vida

Data: terça, 11 de outubro

Horário: 17h30min às 19h30min

Local: Auditório do IFFar – Campus Panambi

Atrativos: contação de histórias, teatro de fantoches, pintura facial e lanche

Mais uma ação entre o IFFar e a Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Panambi foi concluída nessa semana. Na segunda, 12/09, a primeira turma de professores da Rede Municipal finalizou o curso de extensão em robótica. No total, 16 docentes das áreas de matemática e ciências da natureza concluíram a formação voltada à utilização do kit de robótica da GoGo Board - adquirido por empresas parceiras da Prefeitura para todas as escolas municipais de Panambi. 

O curso foi desenvolvido ao longo de 5 encontros, coordenados pelos professores Gláucio Libardoni e Julian Giacomini, do IFFar - Campus Panambi, totalizando 20h de atividades. Além deles, o professor Marcelo Bataglin e o técnico laboratorista em Automação Industrial, Maiquel Braun, atuaram na formação, com o apoio do estudante bolsista Pedro Henrique Marchioro Penedo, do 2º ano do Curso Técnico em Automação Industrial.

 Para os professores Gláucio e Julian, “a expectativa dos professores, que era aprender a manusear o kit da GoGo Board de forma a possibilitar o seu uso na escola foi alcançada com êxito, pois foram realizados 10 projetos com os principais sensores e atuadores do kit. Além disso, foi realizada a montagem de um carrinho guiado por controle remoto, como projeto final da formação”.

Ainda, os coordenadores da formação ressaltam que “alguns professores estão aplicando os conhecimentos com as suas turmas e o material didático está servindo de suporte para uso do kit na Rede Municipal. Nesse contexto, o projeto contribuiu para uma maior aproximação entre o IFFar – Campus Panambi e a SMEC em projetos de extensão que visam atender a demanda da comunidade em relação a conhecimentos de eletrônica-mecânica- programação”.

Parabenizamos a todos que concluíram a formação, ressaltando o compromisso dos servidores do IFFar – Campus Panambi com a oferta de qualificação gratuita em vários segmentos da comunidade local e regional. Ainda, reiteramos nossa especial gratidão aos proponentes e executores do projeto.

Na tarde de terça-feira, 22/03, realizou-se a abertura oficial do Projeto de extensão Academia & Futebol, desenvolvido pelo IFFar – Campus Panambi. O projeto objetiva proporcionar acesso cultural e prática esportiva para crianças e adolescentes do sexo masculino e feminino, matriculadas preferencialmente na rede pública de ensino, sem custos para os participantes. Os treinos são ofertados duas vezes por semana para cada turma, sendo realizados no ginásio do IFFar – Campus Panambi. No total 150 estudantes serão atendidos, por um período de dois anos de atividades.

Para Jorge Alberto Lago Fonseca, Diretor Geral do Campus Panambi, o projeto é mais uma iniciativa que visa aproximar o IFFar da comunidade, oportunizando acesso à prática esportiva e usufruto de um espaço que é de todos. Rogério Fritsch, professor de Educação Física do município, também esteve presente na aula inaugural do projeto representando a SMEC. Na ocasião ele destacou que “oportunizar vagas em práticas esportivas para estudantes em idade escolar desenvolve habilidades motoras, de trabalho em equipe, sociabilidade, além de despertar nesse público outros interesses”.

A Diretora de Ensino, Lisiane Goettems, e o Diretor de Pesquisa, Extensão e Produção, Rudião Winiewski, também presenciaram a aula inaugural, tendo como público pais e familiares dos pequenos. O projeto é coordenado pelo professor de Educação Física, Jaubert Menchik, tendo como responsáveis a professora bolsista, Bruna Rosa, e o monitor Leonardo Simon.

A Prefeitura Municipal de Panambi, via Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SMEC), e a Associação Clube Esportivo Cometa, são apoiadores do projeto. Ainda, como o projeto possui subsídios do Ministério da Cidadania, foram doadas 33 bolas de futebol para o Clube Cometa, em retribuição à parceria para encaminhamento do projeto.  As doações foram recebidas por Maicon Von Muhlen, presidente do Clube.

Ainda restam cerca de 20 vagas para interessados em participar das “aulas de futebol”. Nessa segunda etapa de inscrições também são bem-vindos estudantes de escolas privadas. Contatos para inscrição podem ser acessados via redes sociais do IFFar ou diretamente com o professor Jaubert (55) 99643 4942.

No ano de 2021 o projeto de extensão "Cultivando Vidas” iniciou as atividades junto ao Lar dos Idosos Tabea a fim de realizar atividades de cultivo de plantas, em especial, suculentas. Ao transcorrer do projeto e considerando o longo período da pandemia em que houve um grande distanciamento social, o projeto "Inteligência Emocional", proposto por estudantes do IFFar, foi convidado a integrar-se e propor atividades aos idosos.

“O cultivo de plantas nos mais diversos espaços, além do objetivo econômico, cada vez mais está sendo utilizado com objetivo terapêutico, visto que a atividade é capaz de proporcionar momentos de contato com elementos da natureza, promovendo atividade física, proporcionando satisfação pessoal e consequentemente melhoria na qualidade de vida”, destaca o coordenador do projeto “Cultivando Vidas”, professor Odair Dal’Agnol.

Ao mesmo tempo, foram desenvolvidas atividades relacionadas às questões emocionais e cognitivas, com o intuito de melhorar a autoestima e o bem estar dos idosos. A coordenadora do projeto Inteligência Emocional, psicóloga Solange Ester Koehler, reforça a necessidade dos idosos compreenderem suas emoções e de controlá-las, de forma a melhorar seus relacionamentos, combater o estresse, diminuir a ansiedade e elevar a estima.

No dia 14 de dezembro a equipe do IFFar realizou o encerramento das atividades no Lar e foi surpreendida por uma linda homenagem. O Lar confeccionou um quadro com a foto de uma das plantas cultivadas no projeto e com o seu lema, “Vidas que se cruzam”, que ficará exposto no salão para relembrar os momentos especiais vividos durante o projeto. A homenagem fez os corações dos participantes transbordarem de emoção.

Na ocasião, a Diretora do Lar, Sra. Heidi Reinke, ressaltou a importância de parcerias como as realizadas com o IFFar. “O Lar Tabea é vanguarda no olhar e cuidado ao idoso. Há 66 anos, quando a expectativa de vida era baixíssima, um pequeno grupo de pessoas ousou fundar o Lar da Velhice em Panambi, ousou andar na contramão da cultura de que o velho não tem mais valor. Hoje o Lar de Idosos Tabea continua fiel ao legado dos pioneiros deste trabalho e procura expandir a visão para além das "quatro paredes", procurando parceiros sensíveis à causa do idoso no Brasil, dispostos a ações e projetos que deem visibilidade e valor a instituições que cuidam e tratam do idoso com dignidade e respeito, desconstruindo o preconceito tão enraizado na sociedade a respeito da velhice e de instituições de longa permanência para idosos, residenciais, casas geriátricas ou tantos outros nomes dados a organizações que funcionam como braços da família, assim como creches e escolas para crianças que estão na outra ponta da vida".

O IFFar agradece a oportunidade de trabalhar com pessoas tão extraordinárias e pelas trocas de conhecimentos, cuidados e afetos, e em especial pela participação de estudantes que colocaram seus “corações a almas” nessa atividade.

Ainda, torna-se importante destacar que motivados pelo projeto, servidores do IFFar – Campus Panambi levaram o tema de valorização dos idosos para a Consulta Popular 2022, submetendo a proposta e obtendo a destinação de recursos para “Qualificação de pessoal e aquisição de material para oficinas que mantêm os idosos ativos física e mentalmente”, nos 11 municípios do Corede Noroeste Colonial. 

Que possamos, coletivamente, seguir transformando vidas!