Instituto Federal Farroupilha

A Comissão de Ética (CE) do IFFar foi recebida, no dia 24 de maio, pelo Campus Santo Ângelo, primeiro campus que integrou o circuito de visitação. Essa iniciativa da CE visa a divulgar os canais de comunicação entre a Comissão e os servidores, explicar o trabalho desenvolvido, oportunizar o esclarecimento de dúvidas de forma pessoal, ouvir os servidores e conversar sobre assuntos relacionados à ética e à conduta funcional.

No Campus Santo Ângelo, foi realizada uma conversa com os servidores e a gestão local, esclarecendo as atividades da CE, explicando questões sobre o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal e respondendo às dúvidas dos servidores.

Segundo a Presidente da Comissão, Silvana Tabarelli Kaminski, a recepção foi muito positiva com a participação efetiva da comunidade acadêmica. “Como resultado deste trabalho, esperamos que as orientações dadas nas conversas possam auxiliar os servidores na sua atividade diária de trabalho, reduzindo os conflitos individuais e em grupo, melhorando o ambiente de trabalho e minimizando as situações que acarretam a necessidade de abertura de processos”, explica Silvana.

A Comissão aguarda a confirmação dos demais campi para poder divulgar o cronograma do circuito de visitação que será realizado ao longo deste ano. 

O PRÓ-REITOR DE ENSINO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições, torna público o Resultado Final dos Projetos de Ensino Aprovados no Edital IF Farroupilha nº 198, DE 09 DE MAIO DE 2017, de acordo com a legislação vigente, com a Portaria Nº 58/2014 – SETEC/MEC e com o Regulamento dos Projetos de Ensino, aprovado pela Resolução do CONSUP Nº 046/2016.

O Laboratório de Ensino do Campus Jaguari visa a dar oportunidade aos estudantes de vivenciarem experiências significativas de ensino e aprendizagem com ênfase na participação, colaboração, organização e planejamento, integrando teoria e prática nas disciplinas que compõem a matriz curricular dos cursos.

Além disso, esse espaço também tem como finalidade oportunizar o contato com diferentes pessoas, culturas e materiais, possibilitar o desenvolvimento de estudos e pesquisas e a compreensão de dimensões multiculturais que ampliam a formação dos alunos, em específico dos discentes do Curso de Licenciatura em Educação do Campo.

O laboratório é utilizado pelos alunos do 7º semestre da Licenciatura em Educação do Campo - Ciências Agrárias - para realizar as reuniões de orientação de Estágio Supervisionado II, momento em que são construídos os planos de ensino, planos de aula e relatórios.

Na atividade Prática Enquanto Componente Curricular, os professores e alunos aproveitam o espaço para organizar o trabalho que as equipes irão desenvolver na organização e no planejamento das atividades da Feira Pedagógica, que acontece no final do semestre.

Na disciplina de Metodologia do Ensino de Ciências Agrárias II, o laboratório é utilizado para a construção de fascículos didáticos que contemplam os conteúdos da área de Ciências Agrárias. O fascículo propõe uma metodologia de aprendizado que torna possível discutir temas científicos de forma lúdica e divertida. A arte, a música, a poesia, os jogos e os vídeos estão organizados para serem trabalhados em oficinas, com grupos de alunos, de forma dialógica e temática, focando em conversas e perguntas que tem como objetivo valorizar o cotidiano dos alunos em sala de aula e, dessa forma, despertar a curiosidade e incentivar a construção do processo de aprendizagem significativo.

Desde fevereiro de 2017, o projeto de extensão “Gentileza gera Gentileza” busca promover uma cidadania mais cooperativa, resgatando a boa convivência e a solidariedade no ambiente escolar.

A ideia do projeto foi abraçada pelos alunos da professora Maria Paranhos nas aulas de Língua Portuguesa, Literatura e Produção Textual. A primeira ação foi uma atividade de acolhida aos alunos, da qual participaram outros professores de diferentes disciplinas.

Nas turmas ministradas pela professora, a ideia foi ganhando força, mobilizando os alunos. Eles se organizaram em grupos para pensar novas ações, convidar mais pessoas, trabalhando de forma complementar. Dentre as ações desenvolvidas ao longo do projeto, estão a visita ao asilo da cidade, disponibilizando tempo para ouvir e interagir, além de ler para quem já não consegue mais; a visita à creche para cantar, brincar e ler, para que as crianças tenham contato desde cedo com o mundo da literatura e da imaginação; a distribuição de frases de incentivo e otimismo na praça da Catedral; a distribuição de abraços grátis em parques da cidade; a realização de um sarau para alunos dos cursos noturnos; a construção de um canteiro de chás e ervas medicinais no prédio administrativo do campus para que todos possam usufruir e colher; a colocação de mensagens na cantina e o acolhimento e integração dos colegas novos no recreio para que ninguém ficasse sozinho.

A professora de Artes, Nelcí Kunzler, abraçou a ideia e mobilizou os alunos na organização de instalações pelo campus, fixando envelopes com frases de estímulo nas portas; os alunos vestiram fantasias e distribuíram flores de papel com mensagens de amor e otimismo expressas apenas por mímica.

Se você pensa que os conteúdos curriculares foram deixados de lado, a professora Maria Paranhos responde com tranquilidade: “Pelo contrário, as questões curriculares emergiram de contextos que ampliaram as possibilidades de aprendizagem no entrelaçamento das atividades do projeto”. Os alunos trabalharam em atividades de produção textual ao longo do projeto, como na escrita de e-mails, cartas de apresentação, notícias para solicitar obras de literatura infantil e fazer a divulgação do projeto.

A ideia é manter o projeto até o final do ano, aliando as ações de extensão com os conteúdos estabelecidos no currículo, desenvolvendo nos alunos o espírito de cooperação, o respeito ao próximo, a gentileza e a coletividade, princípios, muitas vezes, esquecidos pela correria do dia-a-dia, pelo domínio das novas tecnologias e por um individualismo característico da modernidade.

Os resultados alcançados trazem esperança sobre as gerações futuras: “Estamos desenvolvendo nos alunos a capacidade, responsabilidade e disponibilidade para realizarem ações de gentileza em diferentes espaços sociais compreendendo conceitos estudados, produzindo materiais e modificando comportamentos cotidianos dentro e fora do espaço escolar, como estratégia para melhoria da convivência na sociedade”, conclui a professora. 

Secom - 

A exposição “Árvores de Panambi” é o resultado da VI Edição do concurso fotográfico do município, realizada em 2016, com promoção do Departamento de Turismo da Prefeitura Municipal de Panambi. No total, o concurso obteve 68 imagens inscritas, dentre as quais foram premiadas as 3 (três) melhores fotografias, e 12 (doze) imagens foram selecionadas para publicação no Calendário de Eventos 2017.

A exposição está instalada na entrada do prédio administrativo e do prédio de Recursos Naturais do Instituto Federal Farroupilha – Campus Panambi, e ficará disponível para apreciação do público durante o mês de junho. A mostra assinala o início das atividades alusivas ao Dia Mundial do Meio Ambiente (05/06), que contará com outras atividades promovidas pelo curso de Licenciatura em Ciências Biológicas.

Ascom Campus Panambi