Nos dias 12 e 13 de novembro, as professoras do IFFar – Campus Santo Augusto, Renira Carla Soares (Coordenadora do Laboratório Maker) e Juliani Natália dos Santos (Coordenação de Apoio a Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas - CAPNE), participaram de uma visita formativa ao laboratório PIPA IFmakeRS do Instituto Federal do Rio Grande do Sul – IFRS - Campus Bento Gonçalves e do Centro Tecnológico de Acessibilidade – CTA.

Ao todo, 34 servidores do IFFar participaram da visita organizada pela Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do IFFar (PRPPGI), com apoio da Pró-Reitoria de Ensino (Proen), tendo como meta o fortalecimento das relações institucionais, promovendo o intercâmbio entre as equipes dos dois institutos.

^{Foto: equipes do IFFar e do IFRS durante a visita técnica realizada no dia 13 de novembro}

As representantes do Campus Santo Augusto tiveram a oportunidade de conhecer de perto projetos que envolvem temas diversos e compartilhar suas práticas com os colegas do IFRS, podendo assim, mobilizar ações e desenvolvimento de materiais para comunidade acadêmica do IFFar - Campus Santo Augusto e comunidade externa.

O laboratório PIPA IFmakeRS desenvolve uma série de materiais e projetos pedagógicos que atendem a diferentes finalidades educacionais. Esses materiais, desenvolvidos por bolsistas e coordenadores de projetos, têm sido cada vez mais difundidos em iniciativas de ensino, pesquisa, extensão e inovação, impactando tanto a comunidade acadêmica quanto o público externo. A cultura Maker instiga os estudantes à resolução de problemas cotidianos, qualidade fundamental, tando de um profissional, quanto de qualquer cidadão.

O CTA é vinculado à Pró-Reitoria de Ensino do IFRS, tendo como objetivo propor, orientar e executar ações para a promoção da acessibilidade no IFRS nas suas dimensões: arquitetônica, instrumental, comunicacional, programática, metodológica e atitudinal. A atuação do CTA é bastante abrangente, mas o principal objetivo do setor é atender a demanda institucional relacionada à Acessibilidade Digital e à Tecnologia Assistiva (TA).