Na segunda-feira (03), os acadêmicos da 3º turma do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas fizeram uma exposição de glossários da Teoria Histórico-Cultural produzidos no componente curricular Psicologia da Educação, atividade conduzida pela profª Dra Rúbia Emmel. A exposição foi organizada no auditório, onde também ocorreu a palestra com a professora doutoranda Tamini Wyzykowski, do Programa de Pós-Graduação em Educação nas Ciências da UNIJUÍ, que palestrou sobre o tema: “A constituição da memória humana à luz da Psicologia Histórico-Cultural”.

Os glossários incluem o significado de palavras ou termos da teoria histórico-cultural e têm o embasamento teórico nas obras do pesquisador bielorrusso Lev Semyonovitch Vygotsky (1896-1934). Os alunos buscaram leituras nas obras “Pensamento e Linguagem” e “Formação Social da Mente”, e em capítulos de livros ou artigos em periódicos de pesquisadores brasileiros para entendimento e escrita dos conceitos e significados dos termos. Também usaram analogias, imagens, tirinhas, histórias em quadrinhos, cartoons e jogos de linguagem para ilustrar os termos da Teoria Histórico-Cultural.

Durante a exposição, foram convidados professores e acadêmicos do curso Licenciatura em Ciências Biológicas para fazer as avaliações dos glossários, promovendo diálogos sobre a teoria de Vigotski com a abrangência de todas as turmas do curso.

Todos receberam lembranças com uma citação da teoria de Vigotski que foi marcante para os licenciandos durante a elaboração dos glossários e estudos da teoria de Histórico-Cultural: “Através dos outros nos tornamos nós mesmos”.