Edital nº 497/2017 - Seleção de Servidores do IFFar para Afastamentos Integrais para Qualificação - Seleção 2017/II
A PRÓ-REITORA DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições, torna pública o Processo de Seleção de Servidores para Afastamentos Integrais para Qualificação – Seleção 2017/II.
Edital nº 496/2017 - Seleção de Incubadoras (Hospedagem e Empreendimentos) - Economia Criativa - Parte II - Empreendedorismo - Lista de Inscritos
Os Pró-Reitores de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação e de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IF Farroupilha), no uso de suas atribuições, tornam pública a lista preliminar das empresas inscritas referente ao Edital nº 427/2017, que trata do processo de seleção interna de campi interessados em implantação, apoio financeiro para infraestrutura física e empreendimentos para Unidade Incubadora no IFFar (Parte II – Empreendedorismo).
Edital nº 495/2017 - Seleção de professores para atuar no Curso de Formação Pedagógica de Professores para Educação Profissional na modalidade EAD - Lista preliminar de inscritos
O PRÓ-REITOR DE ENSINO SUBSTITUTO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA – IFFAR, no uso de suas atribuições, torna pública a LISTA PRELIMINAR DE CANDIDATOS INSCRITOS referente ao Edital nº 480/2017, de 06 de novembro de 2017, conforme segue.
Edital nº 494/2017 - Seleção de Servidores para Elaboração, Revisão e Avaliação da Prova do PS2018 dos cursos de Licenciatura em Educação do Campo do IFFar
O PRESIDENTE DA COMISSÃO PERMANENTE DE PROCESSOS SELETIVOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições, torna pública o Resultado dos Recursos e a Lista Definitiva de Inscritos, referente ao Edital nº 479/2017, que rege a Seleção de Servidores para Elaboração, Revisão e Avaliação da Prova do Processo Seletivo 2018 para ingresso de alunos nos Cursos Superiores de Licenciatura em Educação do Campo, do Instituto Federal Farroupilha – Campus Jaguari.
Edital nº 493/2017 - Seleção de Bolsistas para o Programa Rede e-Tec Brasil na modalidade EAD - Coordenador de Professores Mediadores - Inscrições homologadas
O PRÓ-REITOR DE ENSINO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA – IFFar, no uso de suas atribuições, torna pública a Lista Preliminar de Candidatos Inscritos referente ao EDITAL Nº 483/2017, DE 10 DE NOVEMBRO DE 2017, conforme segue.
Edital nº 492/2017 - Seleção de Bolsistas para o Programa Rede e-Tec Brasil na modalidade EAD - Coordenador de Curso - Inscrições homologadas
O PRÓ-REITOR DE ENSINO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA – IFFar, no uso de suas atribuições, torna pública a Lista Preliminar de Candidatos Inscritos referente ao EDITAL Nº 484/2017, DE 10 DE NOVEMBRO DE 2017, conforme segue.
Curso de Tecnologia em Gestão de Turismo realiza visita técnica à Serra Gaúcha
Nova Petrópolis, Gramado e Canela foram os destinos da viagem técnica do Curso de Tecnologia em Gestão de Turismo à Serra Gaúcha.
Os acadêmicos das turmas 2016 e 2017 do Curso de Tecnologia em Gestão de Turismo realizaram viagem técnica à região da Serra Gaúcha nos dia 21 e 22 de outubro, percorrendo pontos turísticos das cidades de Nova Petrópolis, Gramado e Canela.
O roteiro incluiu atrativos como o Labirinto Verde no centro da Praça das Flores em Nova Petrópolis, local que proporciona uma oportunidade de brincar, perder-se e encontrar-se em meio à natureza, um dos principais cartões postais da cidade.
Na cidade de Gramado, o roteiro iniciou com um passeio pelo centro da cidade, com visita a Igreja São Pedro, Palácio dos Festivais, Rua Coberta e comércio.
Na sequência, foi a vez de visitar o Mini Mundo, um ambiente que contém réplicas de construções em miniatura do Brasil e do mundo, construídas em um jardim ao ar livre.
O passeio seguinte foi na Mina, uma reprodução de um mundo subterrâneo com caminho através de um túnel de 80 metros de extensão, formado por pequenos lagos e cascatas. Durante o percurso, o visitante ouve uma narrativa sobre a história da mineração. Neste lugar, são preservadas pedras preciosas e semipreciosas do Brasil, México, Índia, Estados Unidos e de outros países.
No Mundo a Vapor, o grupo se encantou com os cenários que relatam o desenvolvimento das máquinas a vapor, através das réplicas elaboradas pela família Urbani. A fachada do local apresenta uma remontagem do trágico acidente ferroviário que ocorreu em 1895 na capital da França – Paris: uma locomotiva em alta velocidade e desgovernada cruzou a estação de Monte Parnaso, estação de comboios. A locomotiva cruzou a parede e ficou presa a uma altura de 12 metros, sem tocar o chão. Este local atrai público de diversas idades e sempre merece uma foto. Além disso, proporciona um mini passeio de locomotiva.
A próxima parada foi o Lago Negro, ponto turístico onde se visita um lago com águas verde-escuras e que tem árvores plantadas a sua volta trazidas da região da Floresta Negra, na Alemanha. Ao redor deste lago, há uma pista de caminhada. No lago, é possível realizar passeio de pedalinho para apreciar as hortênsias e as azaleias que colorem o parque o ano inteiro.
Ainda em Canela, foi a vez de conhecer o Parque do Caracol, com direito a passeio na torre panorâmica e vista para a cascata homônima do parque, com uma queda livre de 131 metros. A água percorre uma formação basáltica, até despencar do topo. Acima da base, há um espaço para admirar o mirante. No parque, há uma escada ecológica com 927 degraus que leva até a base da cascata, mas desta vez ninguém se aventurou nesta atividade alternativa.
A ocorrência de chuva não desanimou o grupo que rapidamente se adaptou e reordenou as visitas aos locais planejados, incluindo mais um atrativo: o Museu dos Beatles. Aliás, esta foi uma prática a mais que os alunos experimentaram, percebendo que no turismo é preciso flexibilidade para lidar com os contratempos.
A turma também aproveitou a oportunidade para desfrutar de um belo café colonial, uma das atrações daquela região.
A viagem técnica à Serrra Gaúcha foi proposta pelos professores do curso e desenvolvida como parte prática da disciplina de Agências de Viagens e Transportes, ministrada pela professora Vânia Antunes.
A professora e coordenadora do Curso de Gestão em Turismo, Eliane Coelho, destaca que as viagens técnicas são oportunidades de aproximar os acadêmicos da realidade prática da atividade turística, permitindo a observação e análise de situações apresentadas de forma teórica em sala de aula. “A Serra Gaúcha foi mais uma experiência enriquecedora no desenvolvimento do curso”, afirmou.
Conheça o blog do curso.
Fonte: Ascom - Campus São Borja
- Nova Petrópolis Nova Petrópolis
- Igreja São Pedro Igreja São Pedro
- Mini Mundo em Gramado Mini Mundo em Gramado
- Minu Mundo, Urso Gui Minu Mundo, Urso Gui
- A Mina, em Gramado A Mina, em Gramado
- Mundo a Vapor, em Gramado Mundo a Vapor, em Gramado
- Igreja de Pedra, em Canela Igreja de Pedra, em Canela
- Cascata do Caracol, em Canela Cascata do Caracol, em Canela
- Café Colonial, em Gramado Café Colonial, em Gramado
- Lago Negro, em Gramado Lago Negro, em Gramado
https://iffarroupilhaead.edu.br/component/k2/itemlist/user/577-secretaria-de-comunica%C3%A7%C3%A3o?start=6950#sigProIdc84fab6915
Prova para ingresso nos cursos integrados será realizada no domingo
Neste domingo (19), às 14h, será realizada a prova para ingresso nos cursos técnicos integrados do IFFar. A prova será composta por questões objetivas referentes a conteúdos do ensino fundamental.
Missão, Visão, Valores e Prioridades
A seguir, você confere os resultados da 1ª etapa de discussões do PDI 2019-2026. Para acessar mais informações sobre o processo de revisão da missão, visão e valores e da definição das prioridades institucionais, consulte o relatório da Comissão de Planejamento Estratégico.
Missão
Promover a educação profissional, científica e tecnológica, pública e gratuita, por meio do ensino, pesquisa e extensão, com foco na formação integral do cidadão e no desenvolvimento sustentável.
Visão
Ser excelência na formação de técnicos de nível médio, professores para a educação básica e demais profissionais de nível superior, por meio da pesquisa, da extensão e da inovação.
Valores
Ética
Solidariedade
Responsabilidade Social, Ambiental e Econômica
Comprometimento
Transparência
Respeito
Gestão Democrática
Inovação
Prioridades
Dimensão |
Resultados |
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Aluno e Sociedade |
Objetivo estratégico 1 |
Fortalecer as políticas de assistência estudantil |
Prioridades |
● Fortalecimento da Política da Assistência Estudantil; ● Implantação da Pró-reitoria de Assistência Estudantil; ● Implantar e/ou melhorar o acesso à casa do estudante/moradia estudantil; ● Revisar as políticas e/ou regras dos editais, observando a possibilidade de aumento dos valores dos auxílios financeiros e do número de cotas; ● Oferta de serviços de reprografia, inclusive garantindo o acesso gratuito ao serviço como parte da política de assistência estudantil; ● Proporcionar acesso aos estudantes, com acompanhamento, a prática de exercícios (ex.: academia, quadra de esportes); ● Melhoria e ampliação do atendimento à saúde do estudante, com os profissionais adequados e em número suficiente na Assistência Estudantil; ● Manter e ampliar as ações de inclusão; |
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Objetivo estratégico 2 |
Aproximar e fortalecer a instituição da sociedade local/regional |
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Prioridades |
● Criação Campus Santa Maria; ● Protocolar junto à SETEC o projeto de implantação do Campus Avançado Santiago ou tornar o CR de Santiago como uma segunda sede do Campus Jaguari, devido a favorável densidade demográfica deste município, visando a oferta regular de cursos técnicos e superiores; ● Ampliação da área de atuação do IFFar; ● Fortalecer a integração entre Instituição, família e comunidade, a exemplo de seminários, palestras, cursos FIC; ● Criação de canais de comunicação entre a sociedade e empresas com o IFFar; ● Proporcionar maior interação entre alunos e sociedade, a exemplo de projetos que visem a prática e resolução de problemas; ● Ampliar a participação em órgão representativos municipais, dando maior visibilidade e credibilidade à instituição; ● Desenvolver projetos focados a atender necessidades locais/regionais, em parceria com prefeituras/ secretarias, entidades e/ou comunidade; ● Consolidar a imagem institucional (ensino de qualidade, público e gratuito); ● Fortalecer as parcerias com os setores público e privado, com vistas ao desenvolvimento de ações de pesquisa, extensão, inovação tecnológica, oferta de estágio e emprego |
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Objetivo estratégico 3 |
Fortalecer as ações de ensino, pesquisa, extensão e inovação tecnológica voltadas às demandas e arranjos produtivos locais/ regionais |
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Prioridades |
● Ampliação e consolidação de políticas e programas voltados ao ensino, pesquisa, extensão e inovação, com foco no desenvolvimento local e regional; ● Maior divulgação dos resultados das pesquisas desenvolvidas pela instituição; ● Articulação com os arranjos produtivos, PPPs, sociais, culturais da região; ● Efetivar a oferta de cursos de língua estrangeira via NAI; ● Foco no desenvolvimento regional; ● Consolidação da pesquisa, pós-graduação e inovação; ● Ensino com inovação tecnológica; ● Ampliação de convênios de estágio; ● Apoio e acompanhamento dos egressos para inserção profissional; ● Prospecção tecnológica, fomentando a criação de empresas juniores, pré-startup e incubação de empresas; ● Fomentar maior participação dos NITs, proporcionando ao mesmo melhor estrutura de operação; ● Implementação de Incubadoras nos campi, com vistas à promoção do desenvolvimento de ações de fomento à inovação tecnológica junto à comunidade acadêmica, especialmente estudantes, bem como a comunidade externa. ● Ampliar e fortalecer a pesquisa cientifica e tecnológica, por meio da criação de núcleos de assessoramento a pesquisa e extensão nos campi do IFFar; ● Incentivo à autonomia pedagógica discente; ● Manutenção na oferta de ensino público, gratuito e de qualidade; ● Promoção de visitas técnicas e outras atividades práticas visando a atuação profissional; ● Intercâmbios e integração entre os alunos dos campi do IFFar e com outras instituições, visando a troca de experiências; ● Incremento na oferta de eventos científicos; ● Priorizar projetos de pesquisa e extensão voltados para o desenvolvimento tecnológico e inclusão social da região |
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Objetivo estratégico 4 |
Oferecer cursos com excelência, observando a verticalização do ensino e o desenvolvimento local/regional |
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Prioridades |
● Fortalecimento da oferta de cursos/eixos do IFFar, considerando a verticalização do ensino e os percentuais estabelecidos pela Lei 11.892/2008; ● Ampliar a oferta de cursos e o número de vagas; ● Consolidação dos cursos técnicos integrados; ● Adequação dos PPCs para a realidade local, com vistas ao desenvolvimento local e regional; ● Definir novos cursos amparado por estudos técnicos regionais como o planejamento estratégico dos COREDEs, evitando o sombreamento/concorrência com outros campi do IFFar ou instituições educacionais já consolidadas; ● Definir novos cursos para Jaguari (PROEJA, nova licenciatura) e CR Santiago (subsequente, PROEJA); ● Assistência aos Centros de Referências; ● Incluir no PDI o percentual destinado a expansão da oferta do PROEJA, conforme prevê o Decreto 5840/06, art. 2º, incisos 1º e 2º; ● Fortalecimento e ampliação da modalidade da Educação a Distância (EAD); ● Aumento da oferta de pós-graduação stricto sensu; ● Fortalecer os cursos da instituição e ampliação do número de vagas e novos cursos, principalmente no nível superior; ● Criar e consolidar os programas de pós-graduação, com vistas a atender a verticalização do ensino e as prioridades regionais. |
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Objetivo estratégico 5 |
Promover a permanência e êxito dos alunos |
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Prioridades |
● Fortalecer as políticas de inclusão (ingresso + permanência + êxito); ● Consolidar uma Política Institucional de permanência e êxito (inclusive no EAD); ● Acompanhamento dos egressos; ● Estimular a inclusão em editais de concursos públicos de vagas em áreas compatíveis com a formação de nossos egressos; ● Rever as formas de ingresso/acesso dos estudantes (principalmente de cursos superiores com baixa procura); ● Proporcionar atividades extracurriculares, através dos projetos de ensino, grupos de estudo e ações voltadas ao esporte e cultura; ● Integrar o ensino (alunos) com áreas da instituição que proporcionem aprendizado coerente com a sua formação, oferecendo mais espaço e atividades para os estudantes nos períodos de intervalo e finais de semana |
Dimensão |
Resultados |
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Processos Internos |
Objetivo estratégico 1 |
Aprimorar o acesso e uso dos recursos tecnológicos no âmbito do IFFar |
Prioridade |
● Manter e ampliar os recursos tecnológicos disponíveis no âmbito do IFFar, especialmente no desenvolvimento de programas de TI para auxílio nos fluxos internos da instituição; ● Melhorar o funcionamento/estabilidade do SIG (Sistema Integrado de Gestão); ● Ajustar o SIG para melhor visualização das informações, ou seja, melhoria da interface do programa; ● Criar um sistema de identificação digital para alunos (acesso ao campus, moradia, refeitório); ● Aprimorar infraestrutura de TI e melhorar o acesso e velocidade da internet nos campi; ● Adaptar sistemas institucionais de acordo com requisitos de acessibilidade; ● Efetivar a utilização do SIG, com vistas a otimizar os processos e o acesso à informação |
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Objetivo estratégico 2 |
Fortalecer as políticas de comunicação institucional interna e externa |
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Prioridade |
● Fortalecimento da Política de Comunicação Institucional (identidade institucional, contato/aproximação com a sociedade); ● Política de marketing, segmentando o tipo de informação ao público a ser atingido (simplicidade, objetividade, alcance); ● Desenvolver ferramentas e proporcionar treinamentos com vistas a melhoria da comunicação interna (entre setores, entre os campi e dos campi em relação a reitoria); ● Melhorar a organização da reitoria em função de prazos, auxílio aos campi, rapidez e agilidade nas demandas; ● Criar a rádio IFFar (meio informativo, músicas, debates, entre outros, pertinente às ações dos campi); ● Elaborar o manual do servidor, aprimorando o fluxo das rotinas e melhorando a comunicação institucional; ● Melhorar e qualificar a comunicação interna, visando a eficiência e a transparência dos processos; ● Melhorar e qualificar a comunicação externa e site institucional; ● Melhorar a divulgação dos cursos ofertados e das atividades de ensino, pesquisa e extensão, mantendo comunicação permanente com a comunidade regional; ● Fomentar a interação entre os cursos da instituição; |
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Objetivo estratégico 3 |
Padronizar e informatizar os processos organizacionais, por meio de políticas adequadas de gestão da informação |
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Prioridade |
● Desenvolvimento da Política de Gestão da Informação no âmbito do IFFar; ● Melhoria dos trâmites internos do IFFar (definição de atribuições de setores; padronização de fluxos e documentos e formalização de despachos em processos, evitando o manuscrito); ● Implantação de processo eletrônico; ● Integração entre os setores; ● Agilizar a dinâmica para auxílios, estágios e ingresso na instituição; ● Aprimorar os processos de fiscalização de benefícios estudantis; ● Implementação de Política de Gestão Documental no âmbito do IFFar; ● Viabilizar espaços para arquivamento de documentos (local para arquivamento digital e físico e destruição); ● Mapear, descrever, desburocratizar, padronizar, divulgar e gerenciar os processos internos e rotinas administrativas; ● Realizar processo interno de auto avaliação periódico do PDI. ● Analisar a demanda de trabalho x quantitativo de servidores, objetivando propor estratégias de movimentação ou participação destes |
Dimensão |
Resultados |
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Pessoas e Infraestrutura |
Objetivo estratégico 1 |
Promover a gestão estratégica de pessoas, voltada para o dimensionamento do quadro de servidores, desenvolvimento das competências individuais e organizacionais, bem como a promoção da saúde, segurança e qualidade de vida do servidor |
Prioridade |
● Dimensionamento da força de trabalho entre setores e revisão do organograma; ● Fortalecimento das políticas de qualificação dos servidores; ● Programa de remuneração para os servidores que propuserem cursos; ● Ampliação de Minter e implementação de Dinter direcionado aos servidores; ● Programas que despertem o comprometimento dos servidores; ● Garantia do aumento do quantitativos de TAE e equalização de servidores entre os campi; ● Democratização dos editais entre as categorias (docentes, TAEs, efetivo e substituto); ● Flexibilização do horário de trabalho e carga horária dos servidores frente ao horário institucional, possibilitando o desenvolvimento de projetos, da relação entre ensino, pesquisa e extensão; ● Promoção de políticas de qualidade de vida e bem-estar voltada aos servidores; ● Implantar programa de desenvolvimento de competências, o qual contemple a formação continuada de docente e TAEs, voltadas para a área de atuação, assim como formação geral, voltada para humanização e no desenvolvimento de competências para atuar em diferentes locais |
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Objetivo estratégico 2 |
Promover a ampliação e manutenção da infraestrutura física das unidades, revisão e melhoria dos equipamentos, máquinas, mobiliários e infraestrutura dos espaços didáticos pedagógicos. |
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Prioridade |
● Manutenção e expansão da infraestrutura do IFFar (novos prédios, laboratórios, áreas de lazer, áreas de espaço cultural, área de passeios com cobertura, auditórios, ginásios, quadras esportivas, espaços para incubadora, reforma da rede elétrica para uso efetivo dos climatizadores, ampliação do número de bebedouros nos corredores, entre outros); ● Implantação da Reitoria em sede própria, com instalações que atendam às necessidades institucionais; ● Implantação da nova sede da Reitoria por meio da realização de estudos técnicos; ● Extinção de custos com aluguel de prédio; ● Manutenção e atualização tecnológica da infraestrutura didático pedagógica; ● Atualização e manutenção de equipamentos e máquinas (ex.: equipamentos de informática, laboratórios de biologia, tratores, entre outros); ● Renovação/melhoria da frota de veículos; ● Promover ações para melhoria da iluminação interna e externa, acesso e segurança nos campi (ex: sistema de monitoramento de imagens); ● Implantação de biblioteca digital; ● Aquisição de mais áreas para experimentos e aulas de campo (situação de alguns campi em cursos de agrárias); ● Acompanhamento e exigência da garantia quinquenal da obra; ● Proporcionar acessibilidade arquitetônica e de mobiliário em todos os setores; ● Melhorar as instalações de multimídia das salas de aula; ● Universalização das Políticas de Acessibilidade e Inclusão; ● Implantar programa de manutenção preventiva em âmbito institucional; ● Ampliação e atualização do acervo bibliográfico, contemplando principalmente as necessidades específicas dos cursos; ● Melhoria e ampliação dos espaços para moradia estudantil, refeitório e centro de saúde; ● Priorizar a conclusão das obras iniciadas e ampliação do número de salas de aula |
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Objetivo estratégico 3 |
Promover a modernização e a ampliação da infraestrutura de TI |
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Prioridade |
● Promover a modernização e ampliação da infraestrutura de Tecnologia da Informação (TI): acessibilidade, EaD e equipamentos de TI; ● Definir políticas de tecnologia de Informação no âmbito do IFFar; ● Centralização da TI; ● Acompanhamento tecnológico de TI; |
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Objetivo estratégico 4 |
Definir plano diretor das unidades |
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Prioridade |
● Definir Plano Diretor para todas as Unidades |
Dimensão |
Resultados |
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Sustentabilidade Financeira e Ambiental |
Objetivo estratégico 1 |
Implementar a política ambiental do IFFar |
Prioridade |
● Consolidação do Núcleo de Gestão e Educação Ambiental no IFFar; ● Planejamento de sustentabilidade econômico, social e ambiental; ● Conclusão do licenciamento ambiental das unidades; ● Programa de redução do consumo de energia elétrica, água, materiais de expediente e custos congêneres; ● Acompanhamento do gasto de energia elétrica, água e custos congêneres; ● Controle de gastos com material de expediente (meio digital); ● Conscientização sobre o uso de energia (lâmpadas, condicionadores de ar, etc.); ● Modernização das instalações sanitárias com torneiras temporizadas; ● Estudo de viabilidade para implantação de projetos de energia renováveis (solar, caldeiras, eólica, coleta de água da chuva, tratamento e reuso da água); ● Ofertar cursos na área de energia sustentável; ● Criação de um plano de gestão ambiental; ● Definir uma nova reserva via CONSUP para ações voltadas a implantação de um sistema de energia renovável (usina geradora de energia limpa); ● Projetos de parcerias sustentáveis com empresas e órgãos públicos da região; ● Promover política de sensibilização, gestão e destinação de resíduos; ● Aplicar técnicas de compostagem dos resíduos orgânicos produzidos nos campi; ● Separação para reciclagem de lixo nos setores; ● Participação em programas de etiquetagem das edificações para mensuração do desempenho energético; ● Implantação de sensores de movimento e luminosidade para as lâmpadas; ● Promover ações de preservação ambiental, reflorestamento e maior arborização; ● Fomentar grupos de pesquisa destinados a práticas sustentáveis na instituição (água, energia, lixo, eletrônicos, alimentação); ● Promover ações de preservação ambiental (ex.: não uso de agrotóxico próximo aos campi); ● Conscientizar e desenvolver projetos com a comunidade interna a respeito da utilização sustentável, evitando o desperdício de energia, materiais, água, alimentos, etc. |
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Objetivo estratégico 2 |
Incentivar as parcerias público-privadas, no sentido de promover o desenvolvimento tecnológico, de ensino, pesquisa e extensão, com foco nos arranjos produtivos locais, bem como a captação externa de recursos financeiros |
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Prioridade |
● Projetos de parcerias sustentáveis com empresas e órgãos públicos da região; ● Buscar parcerias com as prefeituras para realização do transporte gratuito de alunos ao IFFar; ● Captação de recursos externos (emendas parlamentares, convênios); ● Criação de uma fundação para o desenvolvimento de projetos de ensino/pesquisa/extensão (ex.: vide decreto 9.283 de 07/02/2018); ● Estimular a produção e comercialização de produtos e tecnologias geradas pela Instituição; gerando aproveitamento dos alimentos de origem animal e vegetal produzidos no IFFAR ● Possibilitar formas de permuta entre os campi dos derivados da produção; ● Cumprir a legislação para aquisição de alimentos da agricultura familiar; ● Estimular a produção de biocombustíveis e insumos hortifrutigranjeiros para os refeitórios |
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Objetivo estratégico 3 |
Realizar o planejamento da aplicação dos recursos orçamentários e financeiros por meio de procedimentos transparentes, evidenciando o controle dos custos e gastos |
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Prioridade |
● Definir política de compras e contratações; ● Consolidar a Governança Institucional; ● Ajuste das demandas institucionais com a realidade orçamentária; ● Gestão participativa e transparência orçamentária no IFFar; ● Aprimorar políticas de controle de custos e gastos em âmbito institucional; ● Transparência na gestão de recursos orçamentários e financeiros; ● Aproximação da equipe técnica da reitoria com os campi |
Seminário de Lançamento
IFFar inicia elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional 2019-2026
O IF Farroupilha deu início à elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) para o período de 2019 a 2026 na tarde do dia 30 de outubro, durante a 4ª Reunião Ordinária do Consup. A atividade se deu de forma interativa, com participação de servidores e alunos de todas as unidades.
O PDI descreve a filosofia de trabalho da instituição, a missão a que se propõe, as diretrizes pedagógicas que orientam as suas ações, a sua estrutura organizacional e as atividades acadêmicas que desenvolve e as que pretende desenvolver.
O documento também estabelece objetivos, metas e prioridades institucionais, orientando as ações que o IFFar vai desenvolver durante o período de vigência do PDI. Por esta razão, a reitora do IFFar, professora Carla Comerlato Jardim, ressaltou a necessidade de participação de toda a comunidade acadêmica na elaboração do Plano.
Diferente do PDI atualmente vigente na instituição, que tem um período de duração de 4 anos, o próximo PDI valerá por 8 anos, de 2019 a 2026. Para a professora Carla Jardim, o lançamento da elaboração do PDI é o "início de uma caminhada coletiva para escrever o futuro do IF Farroupilha".
Como exemplo da importância de um planejamento bem elaborado, a reitora do IFFar citou a elevação dos indicadores institucionais desde a elaboração do último PDI. Antes de 2014, o IFFar tinha avaliação 2 no Índice Geral de Cursos, que tem uma nota de 1 a 5. Hoje o IGC do IF Farroupilha é 4.
Lançamento da elaboração do PDI contou com a participação de toda a comunidade acadêmica
A solenidade de lançamento da elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional do IFFar para o período de 2019 a 2026 foi transmitida pela WebTV na tarde do dia 30 de outubro. Além da transmissão ao vivo, a comunidade acadêmica também foi convidada a participar e interagir com a apresentação através de uma ferramenta digital.
O Mentimeter possibilita que espectadores interajam com uma apresentação através de um smartphone. Um usuário conduz a apresentação e dirige perguntas aos participantes. Os participantes respondem escrevendo ou selecionando palavras. As respostas são reproduzidas em tempo real em uma página que pode ser projetada em um telão, por exemplo. Também são gerados dados, estatísticas e nuvens de palavras que demonstram quais os termos mais digitados ou selecionados pelos espectadores.
Na apresentação, os servidores e alunos do IFFar contribuiram escolhendo termos que deviam integrar a missão, objetivos e prioridades do IFFar. De acordo com a pró-reitora de Desenvolvimento Institucional, Nídia Heringer, esta ferramenta será utilizada durante outras etapas de elaboração do PDI nas unidades do IF Farroupilha.
Redes Sociais